“英”你不同，“语”你成长， —伊宁县温亚尔镇中学、青年农场中学初中英语“同课异构”片区教研活动
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在“双减”政策的背景下，提高课堂教学的效率，一直是老师们的重要研究课题。为促进我校教师的专业发展，推动教师互相学习、不断钻研，进一步提高初中英语课堂的实效性。4月13日，在两所中学教研组长的带领下，青年农场中学和温亚尔镇中学全体英语教师井然有序地开展了初中英语“同课异构”听评课教研活动。
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本次活动围绕祖尔洪玛尔老师、胡旭霞老师和帕提古丽老师执教的八年级下册教材文本《Unit6 An old man tried to move the mountains. Section A 3a-3c》。教学内容虽然相同，但执教者不同的设计理念和教学风格，使听课老师对阅读课有了深刻的领悟。
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第一位上课的是青年农场中学的祖尔洪玛尔老师，祖老师地道的口语、干练的指令，使得整堂课目标及其清晰；逻辑缜密的导学案给听课的老师们留下深刻的印象，更给上课的孩子们一个明确的学习方向，无形中提高了学习效率；争夺彩旗的竞争机制极大的提高了孩子们的主观能动性，整节课下来，使我们青年教师回味无穷。
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第二位讲课的是胡旭霞老师，这位老师以有趣的视频《Journey to the west)》导入，从视觉和听觉两个角度紧扣主题，深深地吸引了同学们的眼球；随后在整体阅读、分组阅读、个体阅读多样化的方式下，顺畅地由篇章过渡到段落，在第三阶段的知识输出中，胡老师运用短文填空的方式巩固课文，与中考紧密链接。
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第三位上课的是帕提古丽老师，自信端庄、和蔼可亲，整个课堂中贯穿着别出一格的设计思路，同时耐心引导，使得同学们积极配合；讲练结合的方式非常符合同学们的认知规律，在课堂的结尾，情感恰到好处地升华，使整个课堂浑然天成。
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课后，从“教-学-评一体化”的着眼点出发，英语组教师共同剖析了三位教师在课堂中的亮点和不足，大家各抒己见，相互探讨，共同解决。
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研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。本次“同课异构”教研活动的开展，不仅促进了两所兄弟学校的友谊，更是达到老师们共研共学共进步的目的！
不负春光美，奋斗正当时，愿全体英语教师，都能以崇高的使命感，全力以赴。
编辑：焦芳雪
审核：王翔