为进一步提升常态化疫情防控和突发疫情应急处置能力，细化落实学校新冠疫情突发事件应急处置措施，全面检验和优化学校应急预案的科学性和可操作性，提高师生应对突发疫情的反应能力、协同能力和应急处置能力，4月14日上午，海口市龙峰实验小学开展2023年春季疫情防控应急演练。
演练前，学校疫情防控领导小组精心策划，以“实战”和目标为导向，制定演练方案，明确责任分工、细化工作流程，对演练进行安排部署。
本次演练流程有以下场景:
一、模拟场景一——师生进入学校
二、模拟场景二——课堂、课间管理
三、模拟场景三——学生放学离校
校门口设置：体温检测区、学生入校通道2个、教师入校通道1个、特殊情况处理通道等区域。
师生进入学校流程：
1.测量体温：
值班领导：郭环、王嘉丽
值班老师：王添
流程：
（1）引导师生间隔一米排队，进入通道，有序测量体温。体温正常者，按各班指定路线前往教室。
学生扮演者：一年级组老师走集装箱学生通道测量体温。（一年级个别老师负责集装箱学生扮演者的体温测量）
教师扮演者：一年级组老师走教师通道用体温枪测量体温。（由校警负责测量体温）
（2）体温异常者（大于或等于37.3度），负责监控集装箱电脑进行人脸识别，找出体温异常者（李诗琪）。如体温仍（大于或等于37.3度）由甘昌惠校医在临时观察区再次复测体温后带到隔离室郑妹校医对体温异常学生进行腋下测温，若体温（大于或等于37.3），依旧体温异常，立即通知学生家长到校将学生带到市定点医院就诊，若学生家长暂时无法联系，校医可先将学生带到校隔离室进行隔离观察，并对其进行登记（班级、姓名、家长电话），并及时告知班主任（钟小杏），让班主任通知家长（高海帆），密切关注学生的体温，如有异常，及时到定点医院就诊。校医及班主任随后跟踪学生病情进展，并反馈给学校疫情防控小组。
1.学生进入校门后，各班学生按照班级分层分楼梯管理规定所指定的楼梯口上、下楼，并保持一米距离上、下楼梯。值班老师提醒学生。
2.学生进入班级后，到自己的位置就坐。靠窗的学生打开教室窗户通风透气。全员配戴口罩。
演练地点：北楼一楼一（3）班教室
课间上厕所按所安排楼层进行。教学楼厕所：各班学生按照学校管理安排指定的楼层厕所使用，上厕所途中与前后同学保持一米间隔。
3.日常课堂：科任老师检查学生是否打开教室窗户通风透气，结合学科教学，强调疫情防护。教师日常课堂管理和应急处理。老师针对正常上课过程中学生一年级组老师身体不适，举手示意报告，或任课老师上课过程中发现学生有咽痛、咳嗽并伴有发热症状，以及处理如下：
（1）老师应立即用额温枪测量该生体温，经两次测量该生体温如等于或超过37.3℃，任课老师立即打电话报告医护组人员（郑妹或甘昌惠）、班主任和疏导人员。医护组人员给发热学生戴好口罩，并将学生带到隔离留观室。任课老师打电话给班主任，并做好班内同学的安抚和疏导工作。
（2）医护组人员在一楼隔离留观室，进行复测腋温确认，并做好发热学生的详细信息登记（包括姓名、性别、班级、家长的联系电话、体温）。
（3）确认体温等于或高于37.3度后，医护组人员通知家长到校，由医护组人员将该生送到校门外，由家长带领其前往医院进行进一步诊断；校医及班主任随后跟踪学生病情进展。医护组人员（同时上报学校疫情防控小组。
（4）疏散组的人员安抚学生，稳定情绪。
放学离校，班主任带队：按路队要求分批有序、保持一米间隔、排队离校。
具体安排如下：放学分批次按指定楼梯下楼按时回家，每批错峰相隔10分钟。同时通过信息通知家长，要求接送孩子时必须做到等候时不扎堆聚集，尽量分散在校园周边的空旷地带等候。学生离校时，值日领导、值日老师、校警等人员要在校门口维持好学生离校秩序,后勤组做好放学后的消毒工作。
此次演练是对学校突发疫情应急处置能力的一次检验，也是对全校师生提高疫情防范意识的一次再培训、再教育、再规范、再加强。演练体现了学校处置突发疫情的各个工作环节，全方位检验了我校应对突发新冠肺炎疫情准备、发现、报告、隔离处置、密接转运、环境消毒等方面的能力，具有很强的针对性和实效性，达到了检验预案、磨合机制、锻炼队伍的预期目标。
图文编辑：郑佳佳
审核：林清富