幼小衔接是大班家长们最为关注的话题，相信家长们心里肯定有很多关于幼小衔接的疑惑：该从哪些方面进行准备？如何进行有效的支持，帮助孩子平稳过渡？
为了引导家长树立科学的幼小衔接观念，帮助幼儿顺利过渡幼小衔接期，大班的老师们一刻都没有松懈，只为帮助幼儿轻松实现幼小衔接。
大班组从幼儿园、小学的角度互通互联，在保护幼儿的天性同时，通过环境创设，开展“我的主题班会”、“课间十分钟”、“时间管理大师”、“我是小学生”、“专题家长会”等多种形式将规则意识、习惯培养、心理方面的衔接工作融入一日活动中。
幼小衔接幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。为了让大班孩子从学前教育阶段平稳地过渡到小学教育阶段，激发对小学生活的热爱和向往之情，促进幼小衔接的有效开展。我园邀请到了厦门路实验学校老师到园带领幼儿开启人生第一次“小学课堂”之旅。
当孩子们知道小学老师将来到幼儿园时，表现得非常兴奋和好奇，老师会是什么样的?“会是瘦瘦的男老师吗？”、“她会戴皇冠吗？”、“会打篮球吗？”……带着这些问题，孩子们憧憬着自己心目中小学老师的样子。
方老师亲切自然的教态，及时到位的鼓励，深深地吸引了孩子们，也让孩子亲身体验到了小学的上课氛围与幼儿园的不同之处，每个孩子的心中满是兴奋和激动。
“小学的作业多吗?”、“小学大不大?”、“小学有多少人？”、“我什么时候能戴上红领巾呢?”……针对孩子们提出的问题，方老师耐心细致地为孩子们解答，孩子们也纷纷对即将迎来的小学生活充满期待。
展示活动结束后，两学段老师和家长代表们针对本次活动的感悟、困惑以及入学适应期存在的问题进行了研讨。并针对下一步工作开展提出了指导性建议。双方将聚焦共性特点，探索创新方法，实现两个学段在幼小衔接过程中“双向奔赴”，帮助孩子们实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
4月12日上午我园组织全体大班教师及幼儿到厦门路实验小学进行了实地参观，让孩子们近距离地感受小学生的学习生活！
小学到底是什么样的呢？在去参观小学校园的前一天，孩子们发挥想象，画出了自己心目中的小学！一幅幅生动的作品，包含了孩子们对小学生活的期待和向往！
崭新的教学楼、宽广的操场、冗长的走廊、多样的场馆、新鲜的课间活动以及优美的校园环境让孩子们发出阵阵的惊叹，对小学生活充满向往！
宽敞明亮的教室，肃静的课堂、有趣的课间操、新颖的教学内容无一不让他们充满好奇和期待。
半日的小学体验之旅，给孩子们留下了深刻的印象，返程途中与同伴兴奋的分享自己的体验，再一次激起了对小学生活的美好向往和期待！
对幼儿园来说，幼小衔接是一项基本的工作，幼儿的生活自理能力、社交能力、倾听习惯、集体秩序感、学习品质等都得到了发展和提高，这些习惯和能力可以帮助幼儿更加平稳的从幼儿园过渡到小学，为小学的学习生活打下良好基础。
愿不久的将来，小朋友们个个都能迈着自信、从容的步伐走进小学，开始新的生活………
图文编辑：陈子怡
文稿审核：园长室