“迎视导”如沐春风，
“促成长”润物无声。
为进一步增强学校质量意识，夯实质量责任，推动抓管理、提质量的各项措施落实落细，4月13日，琼海市教研室视导小组莅临琼海中学附属小学新田校区，开展了为期半天的专项视导工作。
视导刚开始，教研室李锋主任便向学校领导们了解了学校的教育教学、师生到校情况、安全管理、基础设施建设、发展规划等方面的情况，并详细询问了学校办学过程中存在的问题和困难。
首先，陈远国执行校长和陪同李峰主任现场巡查了学校的基本情况，并查看了解学校的教学管理常规材料。
接着，视导小组的成员们分学科深入课堂听课，分别听了语文组吴娴老师、数学组王丹萍老师、英语组冯本娜老师的课。
听完课后，视导小组继续深入课堂抽检学生学科基本能力。琼海中学附属小学的卓洁榕教研员以默写古诗《清明》的方式，检测了三年级学生的书写情况；实验小学的孙振华副教导主任和邓雪巧教研员以试题测试加说理表达的形式分别对一二年级的学生进行了检测；实验小学的姚翡翡教研员从单词拼读、单词朗读和课文朗读三方面对三至六年级的学生进行检测。
随堂听课和素养检测结束，视导小组成员们又回到了会议室，开始认真地检查学生的作业和老师们的常规材料。
视导小组成员对我校的教学管理、教研教改以及各学科教学常规材料、学生作业的检查等情况予以反馈，对我校的教师教研、学生行为习惯培养、教学环境和文化建设等方面予以了高度的肯定，同时也指出了教师课堂教学、常规材料和作业批改等方面存在的不足，提出了改进建议:
老师们在参加教研活动时应留存纸质材料记录，这样才能在记录中成长；在作业方面，建议先批后讲，这样才能明确学生的需要，根据学情调整教学方式；教学中，要注意转变教师观念，以学生为主体，基于学情安排教学活动；在英语方面，要重视学生朗读能力的培养，切忌“哑巴英语”——给予不同学生不同的朗读目标，让学生跳一跳够得着。
最后，由琼海中学附属小学的潘超群校长进行总结。潘校长对视导小组表示感谢，并对视导工作给予高度的评价，并认为视导的工作安排非常细致，通过“敲打”+“指导”的方式，为学校提出了许多宝贵的建议。通过今天的座谈反馈，潘校长表示:教学表达需要有固定的模式，各科教师都需要在集体备课时统一确定，切忌随意性；继续用好希沃白板，为学生提供更好的课堂环境；尽快推动新田校区的课后服务特色社团组建，为学生提供更优质的学习环境。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。琼海中学附属小学新田校区将借此次视导工作的东风，积极开展教育教学改革，不断夯实学校的教育教学管理，直面问题，增强信心，积极探索，深耕实作，以更加务实的作风，更加有力的举措，全面推进学校内涵发展、质量提升，力争以新风貌谱写发展新篇章。
图片:陈善媚
撰稿:陈善媚
编排:陈善媚
发布:琼海中学附属小学新田校区
2023年4月14日