今天上午，中心校靳海龙校长和邓栋梁主任来我校检查了三项工作开展情况，并听了三年级英语课、三年级大字课和五年级阅读课。
张玲老师所讲的三年级英语课教学流程设计合理，从导入新课到讲授新课过度自然，整节课以读为主，以读感悟，师生互读，生生互读，锻炼了学生的学习能力和语感。整节课师生配合融洽，气氛活跃，学习氛围高涨。
王文佳老师所讲的三年级大字课教学思路清晰，基本功扎实，教学环节教学步骤设计科学合理，教师示范讲解，边讲边示范，对字的结构、大小、笔画、笔顺、运笔及在田字格中的位置做了详细的讲解，让学生做到心中有字。学生书写时教师注重对学生双姿的要求，巡视指导，及时纠正错误，并挑选好的作品进行展示。
何一帆老师所讲的五年级阅读课构思新颖，设计巧妙。让学生从猪八戒的相貌、性格、特点说说各自的理解，并鼓励学生大胆画出猪八戒的样子，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性，课堂氛围活跃。最后共同总结出猪八戒贪吃却不挑食、贪财却不夺财、自私自利却顾全大局、偷懒耍滑但吃苦耐劳、作战勇敢但易动摇的特点。
听完课后及时进行了评课，两位领导对三节课的效果给予了肯定，但也提出了一些建议和不足。如英语课应注重发音的准确性，板书字体不能太随意，学生单独读时声音较小，平时对英语单词的书写、占格要求要严格，平时英语要多读多说等。大字课要提前精心备课，教师要示范书写讲解，注意让学生描红临帖，行笔、运笔、顿笔技巧等要向学生讲解清楚。靳校长重点强调了大字课上的读帖、范写、先描红再临帖、展示交流、课堂练习、双姿强调等关键环节。两位领导对何一帆老的阅读课给予了充分肯定，整个教学流程、教学设计、师生配合、教学效果都体现了以教师为主导以学生为主体的教学思想。靳校长建议阅读课教师不易讲的过细，让学生多读、多思、多悟、多发现、多总结。
最后二位领导检查了我校的“三项工作”档案，询问了三项工作开展情况。指出所存在的问题，对以后工作开展提出了具体要求。相信在领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，我校三项工作和教育教学工作一定会取得长足进步，让领导放心，让家长满意！