道外区小学学段开展“双减”专项督导检查暨“听推门课”活动掠影
为进一步贯彻“双减”政策落地，落实省市区开展“听推门课”活动要求，规范学校教育教学行为，全面提升我区小学课堂教学质量。在孙京客副局长部署下，按照学期初小学教学工作会议工作安排，教育局初教科从3月初开始，采取平时视导与片区联检相结合，抽调部分学校中层以上教学管理领导，以“四不两直”的方式，对全区抽检学校进行“听推门课”暨“双减”专项督导检查工作。
本轮次共抽检15所学校，检查组按课表随机推门听课，共听取50余节，以“原汁原味”的常态课呈现语文、数学、英语、艺术、劳动、校本、综合、校本等八门学科，覆盖5个学年。通过视听了解备检学校课堂真实教学情况以及新课标落实情况。
课后，检查组对学校的集体备课、听课记录、学生作业、课后服务等材料进行了全面、细致地检查。针对课堂教学和检查材料中反映出的问题，检查组与学校领导和各学科教师进行了实时交流。通过深入探讨研究，促进常态课堂教、学、用、创有机融合、协同达成。
通过检查反馈，此次“推门听课”的课堂主要呈现以下几个特点：（1）授课教师课前准备充分，灵活运用多媒体课件，积极与学生互动交流，活跃课堂气氛；（2）课堂中能有意识对学生进行自主学习、思维能力的养成；（3）在教学中教师时刻关注课堂教学细节，关注学生思想情感发展变化，营造“课堂小社会”倡导合作式学习，并能巧妙处理教学中突发事情；（4）教学思路清晰，课堂结构层次分明。
从学校“双减”检查材料中，可以看出抽检学校在阶梯作业和课后服务管理上能够充分结合校情、学情，设置符合学生年龄特点的分层作业及课后服务活动。各受检学校表示，在下一步的工作中还要继续切实发挥好两项工作的育人功能，精准分析学情、改进方法、开展科学评价、提高教育质量。
本轮次活动，既是对学校教学工作的一次全面检查，也是学校管理者洞悉本校教学管理中的短板及漏洞的一个有效途径。发现问题，寻找良策，改进教学，提高质量，于彼于此，皆是双赢。在下一阶段的教学工作中，希望各学校在“双减”政策的贯彻落实中，深挖教材，练好内功，挤干课堂水分，大胆采用科学式“放羊式”课堂，真正体现学生学习的主体性，切实提高课堂效率，尽心把课堂打造成“有趣、有料、有可能”的充满生命力的课堂。