四月的春天，阳光暖暖的，风儿柔柔的，美丽的春姑娘迈着欢快的脚步，唱着动听的歌声来到孩子们身边，带着温暖和希望开启了春天启动仪式。
1课程起源“觅.春意”春日里草长莺飞、花红柳绿，正是孩子们感受自然、亲近自然的大好时光。金灿灿的油菜花早已竞相开放，刘集镇十字幼儿园充分利用乡土环境资源，让孩子走出校园，与油菜花来一场完美的邂逅。让我来摸一摸叶子和花苞！我看看油菜叶子、花苞长什么样？我来找找看有没有开花的？我来看看油菜花有几片花瓣？2“走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……”一路上，暖暖的春风轻轻吹拂着孩子们的笑脸，孩子们一路唱着歌，迈着轻快的步伐来到了油菜花田。“你们看，那里有好多油菜花！”远远望去，一朵朵油菜花正翘着头挤在一起，仿佛是在迎接孩子们的到来。3“孩子们，请你仔细地观察一下油菜花是什么样的？”“老师，油菜花的叶子是绿色的，花瓣是黄色的，好好看哦！”“它的花朵小小的，有四片花瓣，好像带着黄色帽子的小姑娘。”“老师你看，风吹过来把油菜花的杆子吹得弯弯的，好像在跳舞哦！”“这朵大大的油菜花上停着一只小蜜蜂，它在采蜜呢。”孩子们你一言，我一语，正在讨论着油菜花的秘密。有的孩子在油菜花旁摆出造型，想留下美丽的瞬间；有的孩子把小鼻子凑到花瓣前好奇地闻一闻，享受着花香；有的孩子轻轻地抚摸着油菜花，开始仔细观察油菜花的花瓣和叶子……“环境即教育，生活即课程。”教师要充分利用幼儿园周边的环境资源，使课程生活化，让幼儿走出校门，亲身体验，让孩子走进自然，走近春天，体验大自然带来的快乐