为进一步落实“以学定教”的教学理念，全面准确掌握学情，制定有效的教学策略，提升高三年级复习备考效率，2023年4月13日下午，太原市第五十九中学校召开高三年级学情分析会。我校校长程全顺、副校长陶静、教务处主任王俊元和副主任赵瑾杰出席此次会议。高三年级全体任课教师汇报交流。会议由年级组长刘文斌老师主持。
首先，年级组长刘文斌、刘俊燕老师对高三现阶段的学习情况做了汇报。各班班主任对各自所带的班级和学生情况做了详实的剖析。任课教师分别对各学科在省一模、市一模考试中所取得的成绩和学生的学习状况，进行较为细致的分析和探讨。他们认真分析，寻找不足，提出策略，争取在高考中取得更加优异的成绩。
教务处赵瑾杰副主任分享了自己带上一届学生的经验，总结了当前化学课的学习状况。她提出几点建议：“致广大者尽精微”，课上课下一定要将大的目标落实到小的地方；学生要“动起来”，课堂上学生讲题、背题、课下问题，要做学习的主人公；教师要做针对性的辅导和训练，针对所在学科的重难点、高考的得分点，提高复习效率；不断激励学生，注重暗示的作用。
接着，陶静副校长鼓励高三全体教师坚定信心，充满希望。她高屋建瓴、统筹规划，为高三年级接下来的复习备考指明方向。具体提出两点建议：一要抓边缘生，建议各科教师要利用课余时间，辅导边缘生的学习，弥补薄弱学科。二要抓基础，建议师生回归教材，紧抓课本，研究高考题；注重基础题，舍弃偏题、难题和怪题。
最后，程全顺校长充分肯定了高三年级的教学工作，指出高三年级在教学团队、管理水平和学生素质方面的实力。他根据外出学习的经验，讲解新高考背景下的复习备考特点。他建议教师认真研究《高考评价分析报告》，准确把握高考评价体系，领会去年新高考全国卷的精神实质，优化复习备考工作，发展学科核心素养。他对组织教师培优、以考代练等工作作出指导。他提出关注师生的心理状态，在最后的里程中调整心态、振奋精神，以饱满的精神状态迎接高考。
人生万事须自为，跬步江山即寥廓。2023届高三新的征程就在脚下。相信在学校的带领下，在全体高三教师的努力下，高三学子一定不负学校的期望、家长的希望、自己的盼望，蓄势待发，勇毅前行，争创佳绩。