“润心学堂”家庭教育读书会又开始啦!
家长们期盼着每个星期读书会的到来，此刻正在陆续签到中......
“润心学堂”欢迎大家的加入！
我们或许有不同的职业、年龄；或许有不同的爱好、习惯；但我们来到这里却拥有着同样一种身份，那就是作为孩子们的父母。
当我们静心坐在这里，一起读书，交流，分享，所有人的故事在此刻都变得有意义......
“润心学堂”的吕丰艳老师向大家进行了简单的介绍，以及大致的流程，第七期家庭教育读书会在吕丰艳老师的主持下拉开了序幕。
爱是一种能力
需要不断学习和成长
我们需要关注着青少年心理和家庭关系
今天带领大家阅读书籍的分别是沈亮老师和田继红老师。
沈亮老师：主任医师，国家二级心理咨询师，婚姻家庭咨询师，海宁市心理学会理事。
田继红老师：正念教育讲师，国家二级心理咨询师，浙江省家庭教育讲师，海宁市儿童青少年心理健康发展指导中心成员，海宁市心理学会理事，海宁市第四人民医院外聘心理咨询师。
两位老师将带领我们整个活动的进行，在讲述和分享的过程当中，希望大家能够积极的表露，走进并了解不同人背后的家庭故事。
地面上摆放着一排卡片，卡片图案各异，每人可挑选三张卡片，从挑选的卡片当中做选择。一张卡片代表你自己，可以说就像是自己的名片，把自己介绍给陌生人认识；一张卡片代表生命中重要的他人，这需要你用他的视角来讲述他眼中的你；最后一张卡片则是代表自己做的一件还算成功的事情。
有了所有的想法之后，就可以通过周围的人以分享的方式，来讲述自己。当然，在分享当中，倾诉者要练习讲的能力，敢于表达，旁观的人作为倾听者，要认真聆听，细心体会，把握真实的感受。
你看家长们在交谈时是多么的热情、真心、亲切、友好、耐心......
老师们也都积极的加入到其中，给出一些专业上面的见解。
经过前面大家的热情交谈，田老师在课程正式开始之前，为让大家提升专注力，让心回归当下的学习时光，引导大家放松身心，开启短暂的冥想静心模式。
采用分小组的方式阅读《家庭中的正面管教》的段落，共分成了四个小组。
今天阅读的大标题叫——重新建构，看见孩子的另一面（第七天）
重新建构指的是：我们给予事情不会只有一个面向，从不同看待事情的眼光，看到当事人的特质、优点、动机、努力......引导他看见事情的其它面向，进而拓展当事人的思考，引发不同的行动。
在台湾很有名的绘本作家幾米的书中，有几张图片表达的含义很的合这样的思考方式：
被响起的闹钟吵醒——表示我还活着；
有巨额的电费账单——表示冷气吹得很爽；
衣服愈来愈紧——表示我吃得很好；
一天结束时的肌肉酸痛——表示我有拼命工作的能力。
重新构建的另一个意义是：我们了解孩子描述的事情并重新诠释后，赋予相同的事件不同且正向的意义，看到了事情本身所带来的正面价值，进而形成新的解决方案或是行动。
重新构建SKILLS
对同样的问题，可以从不同的角度，带领孩子重新建的认识。比如,孩子抱怨自己总是不会控制时间，常常浪费时间。我们可以通过“是想自由使用时间”或是“你是想自由调配自己的时间”，来进行重新建构。
父母在带领孩子重新建构的过程中，必须先拓展自己看事情的角度。这样才能带领孩子看见事情的不同面向。而这个过程往往也于无意间开展了父母许多想法与思考的角度，这样做不但帮助了孩子，也丰富了自己。
Tips
不知道你是否发现了，从第3天到今天，我们学习的都是在相同的事件中发现看事情的不同面向，进而赋予事件不同的意义。通过这样的练习，希望可以帮助你在处理孩子的问题时，改变思维方式。看到原来除了事件不好的一面之外，还有很多不同的信息值得注意与处理。
希望在换个角度去看待事物时，你可以产生跟以往不同的价值认识，从而获得另一种出乎意料的结果。
但需注意的是：父母在引导孩子的过程中，请勿损害孩子在人际交往方面的潜力，这样会减弱他主动与人交往的意识。此外，在孩子解决问题时，教唆式的批评言语也容易误导孩子的行为倾向。
田继红老师也强调道：“孩子是具体化夸出来的，家长要善于发现孩子们的好，在向别人讲述时不希望总说孩子的不好，而是换一种表述方式，我发现我家孩子是......但是他有这样好的一面......家长更多时候需要的是放大镜般发现孩子的好，可以借助工具去发现，因为孩子生来就有向上的念头。要多采用发展型思维去看待问题的解决，而不是一昧的采用纠错性思维，我们所谓的慢其实就是快，孩子也需要成长，大人也需要成长，每个人的本身就是自己的专家。”
时间总是匆匆流逝，美好的时光虽短暂，却给大家在不久的将来带来的意义非凡。我们懂得珍藏这样的机会，懂得珍惜大家在一起分享交谈的机会，我们更愿意一同去寻找到自己家庭教育的那份完美答卷。
这周的读书会快接近尾声了，大家简单的合影留念，记录属于今晚短暂而富足的读书时光。
这次“润心学堂”读书会的举办圆满成功，特别感谢今晚沈亮老师和田继红老师前来莅临指导工作，感谢的吕丰艳老师的主持，也感谢各位家长的到来。
现场还有一批在背后默默记录，拍照，维护现场秩序的志愿者们......