最美人间四月天，不负春光忙教研。如诗四月，带着暖和爱，我们走进最美四月天；芳菲四月，带着使命和希望，我们漫步云端，开启探索特色识字教学之旅。
4月13日上午，在河南省基础教育课程与教学发展中心的组织和引领下，由漯河市教育教学研究室主办，河南省小学语文远程教学研讨展示交流活动在漯河市源汇区实验小学录播教室如期召开，各地市教研室组织骨干教师相聚云端，隔屏交流研讨学习。
本次远程教研活动共四个环节：首先是漯河市源汇区许慎小学的马红锐老师主讲的识字教学特色展示课，其次是漯河市教育教学研究室小学语文教研员潘玲珂老师的专题讲座——《识字教学中的特色探索》，三是开封市教育科学研究院小学语文教研员王晨星老师的评课，最后是省教研员吴玉华老师做总结讲话。
马红锐老师给大家带来的是一年级上册第八单元的12课《雪地里的小画家》一课的教学。
在马老师的课堂上，一个个方块字变成了一幅幅生动形象的图画——
本节课，马老师集中识字与随文识字相结合，带领着孩子遨游汉字王国，在读准字音的基础上进一步了解字形、义的演变，调动了孩子学习汉字的浓厚兴趣，激发了其对祖国语言文字的热爱。
潘玲珂老师给大家带来的专题讲座——《识字教学中的特色探索》。
潘老师从“典籍里的中国”引出字圣许慎和《说文解字》，系统地分享了自己带领漯河小语团队历经十年的探索研究成果，专业而富有趣味，严谨而不失华彩。
潘老师娓娓道来，无论是讲课堂教学汉字文化的渗透和传承，还是识字教学的理念、策略和课型模式等，都彰显了理论性和实践性的高度统一。尤其是较多汉字字理的剖析和教学实施策略的举例，让大家深刻地感受到了汉字丰富的文化内涵和趣味无限，实操性很强。
聆听了潘老师的讲座，大家为漯河小语人的执着探索而感慨。该项研究不仅仅促进了汉字文化与中小学课堂的有机融合，为汉字教学打开了崭新的窗口，提升了广大师生认识、理解与使用汉字的能力和水平，扩大了汉字文化交流，增强了文化自信，最主要的是厚植漯河中华汉字文化名城的内涵，探索出传承中华优秀传统文化的漯河方案，具有较高的推广价值。
王晨星老师针对《雪地里的小画家》一课做了详细的点评。她从专业的角度为课堂教学把脉分析，从“聚焦课程标准、关注教材编排、关注学情”三个方面，结合本节课的设计和实施效果为老师们指点迷津。
吴玉华老师做总结点评，为大家今后的识字教学研究指明了方向。她肯定了以潘老师为引领的漯河小语人在识字教学中的探索成果，赞赏了该项研究处理好了“常规识字与特色识字的关系、生字学习与练习运用的关系、识字写字与核心素养养成的关系”等。同时，她提出了殷切希望，希望一线老师们在守正与创新、传承传统文化和学生核心素养养成等方面，不断探索，不懈努力！
本次研讨活动源汇区基础教研中心肖志刚主任、翟翠敏副主任以及源汇区实验小学的语文老师到场学习。活动后，大家深感受益匪浅，深深地感慨：独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博闻而睿智。
今天，大家相聚于云端，同探讨，解迷惑；明天，我们深耕于课堂，付实践，共进步！
文稿：金丽 孟婧
照片：尚央
制作：周鹏飞
审核：潘玲珂