——中江县第一届“春华杯”小学教师教学素养大赛复赛基本功竞赛
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人间最美四月天，不负春光与时行。为全面落实立德树人根本任务，促进中江县小学教育高质量发展，提升中青年教师专业能力，引领教师不断探索课堂教学新模式、新方法，总结课堂教学经验，推广课堂教学改革成果。2023年4月6日至12日，“中江县第一届‘春华杯’小学教师教学素养大赛复赛基本功竞赛”顺利举行。本次基本功竞赛主要由语文、数学、英语及科学四大学科初赛入围教师共计127人参赛，全县473名教师现场观摩活动。
2022年12月29日中江县教育和体育局印发《中江县第一届“春华杯”小学教师教学素养大赛活动方案》。大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。初赛由学校组织，复赛、决赛分城区和乡镇两个组别，由中江县教育科学研究所统一组织。
初赛阶段，各相关学校高度重视、按照方案要求，认真组织教师学习业务、钻研教材，提升教师教学研究水平和教学实践能力。通过校内组赛，于2023年3月15日前推荐了各学科共计278名优胜教师进入复赛。
复赛阶段 ，分笔试和基本功竞赛两项。各学科共计129名笔试优胜教师入围基本功竞赛，127名教师现场参赛，最终语文14人、数学14人、英语7人、科学7人，共计42名优胜教师进入决赛。
决赛阶段，采取40分钟现场课堂教学模式。各学科也将于2023年4月下旬-5月上旬依据学科教学主题和内容另行通知。
本着“以赛促学、以赛促练、以赛促研”的目标。本次竞赛，四大学科分别就学科教学特点对赛程、内容及评价标准作规划，每一项比赛都由评委现场打分，公平、公正，参赛教师们全力以赴、积极应战，展现了教师的个人魅力和综合素养。
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三尺讲台一亩田，种桃种李种春风。4月6日至7日的语文学科比赛分为三轮：第一轮主题演讲。以阅读为话题，参赛选手们个个精神饱满，落落大方，昂首阔步地走上舞台，全情投入到演讲之中，用心诠释书籍之美，热烈分享深切感悟；第二轮教材分析。研读好教材，是教师必备的教学能力。参赛选手们对课标准确把握，对教材知识强化整合，精彩纷呈，各具千秋；第三轮板书设计。优秀的板书应有助于学生理解和消化课堂知识和内容，激发学生的课堂兴趣。参赛选手们用精炼的文字、丰富的色彩、合理的布局展示了板书之美。
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古人学问无遗力，少壮工夫老始成。4月11日至12日的数学学科比赛分为三轮：第一轮主题演讲。五分钟的准备，一场激动人心的头脑风暴；三分钟的演讲，一场精彩纷呈的展示。参赛选手们以动人的故事、朴实的语言来结合自身的教育实际，阐释了对教育事业的热爱；第二轮教材分析。教师既是教材的研读者，又是教材的解读者。参赛选手们深入理解和钻研教学大纲，领会教材的编写意图；第三轮板书设计。课堂板书，既是一门技术，又是一门艺术。参赛选手们依托教学内容，精心设计，将自己对题干的理解诠释在不同的板书之中。
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试玉要烧三日满，辨材须待七年期。4月12日的英语学科比赛分为两轮：第一轮看图说话。以图构思维，以思维组场景。参赛选手们以清晰流利的口语，声情并茂的讲述着一个又一个发人深省的故事，诉说着教学过程应当是生动且富有情感色彩的，彰显了选手们良好的英语素养；第二轮全英文无生讲课。教师是课堂的驾驭者，指导者。参赛选手们巧妙的设计，语言极具感染力，运用简笔画、思维导图等多种方式，呈现精美的板书。作业设计体现了层次性，实践性，趣味性，让观摩老师们仿佛置身于一个个真实的“师生互动”课堂场景当中。
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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。4月7日的科学学科比赛分为两轮：第一轮实验操作技能演示及自选演示实验设计。行是知之始,知是行之成。参赛选手们以严谨、求真的科学态度，行实验技能之基，知理论探究之源，借以演示规范的基础实验，展现专业素养。自选设计实验也真正做到了“趣理交映、走向儿童”，引得观摩教师们掌声如雷；第二轮说课。优秀的说课应突出教学理念、诠释教学思想、体现教学能力、展现教学境界。参赛选手们落实教学大纲精神，深度研究教学内容和方法，理论与教学实践相结合，呈现备课的精加工。
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中江县第一届“春华杯”小学教师素养大赛，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以“双减”“五项管理”等政策为导向，坚持立足岗位、全员参与、有机整合、突出重点的原则，扎实有序的开展了本次大赛，促进了教师专业发展，提升了教师整体素质，为培育名优教师，推进学科内涵发展，推动中江教育高质量发展作出了新的贡献。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。相信通过本次赛事，必将给我县教师带来更多教学革新的思考与践行，也定将助力我县教育教学质量的全面提升。