教研花开，馨香满怀。为进一步提高教育教学质量，促进教学经验与方法的交流，推进城乡教育的均衡发展，4月13日下午，高要区教师发展中心领导到莲塘镇万福小学开展视导和送教下乡活动。本次活动的目的是规范教学常态化、促进课堂有效教学，活动环节为：1、随堂听课。2、送教：音乐、英语课堂示范。3、议课、特色学校工作指导以及家长学校工作指导。
本次送教下乡的执教老师们的精心准备，确保了本次活动的实效性。
首先是由教师发展中心的音乐老师执教的《山河已无恙》。教师以电视剧《三八线》作为导入，唤起学生情感上的共鸣。随后在课中安排学生听教师范唱，划分节奏的音乐活动，既让学生充分获取音乐活动经验，又能够让学生在动手操作中进行独立思考，在反复聆听歌曲与学唱中，逐渐掌握歌曲。此外，教师还经常鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并给足了学生观察、交流、合作的时间和空间。学生们在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，同时也获得了学习的主动权。
其次是程璟老师以三年级下册英语第三单元单词复习为例，进行对（小学）英语课堂创新教学的探索和实践。
程老师以温柔可亲、循循善诱的教态，严谨的教学风格，巧妙的教学方法，娴熟驾驭课堂的能力，让学生学习得轻松快乐，让课堂充满了无穷的魅力。
首先，万福小学的夏惠霞校长对高要区教师发展中心领导们的到来表示热烈的欢迎。“送课下乡”活动的展开为各校教研联谊搭建了一个交流展示的平台，教师的专业能力也得到了提升。
经过交流，万福小学英语科组的老师们认为：程璟老师的教学目标非常清晰，各环节到位、流畅。程老师首先以chant导入本节课的单词，激发学生浓厚的学习兴趣。随后，指导学生通过设计思维导图来熟记第三单元的单词，渗透学习方法。最后，通过句型运用来复习本单元的单词，很好地落实了词不离句，句不离词的教学。
高要区教师发展中心的陈红梅主任认为，程老师的这一节英语课非常实用、有效，教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，充分体现了新课改的理念。本节课的教学目标明确，教学环节环环相扣，以思维导图的方式复习整单元单词，重点知识一目了然。同时，在思维导图中呈现了反义词的设计，使学生对单词的理解有了更深的认识。
家校心连心，教育手牵手。高要区教师发展中心领导们就如何发展家长学校工作对万福小学进行指导。
此外，老师们就如何建设优质特色学校展开了热火朝天般的交流，思维之间相互碰撞，一个又一个的“点子”迸发出来。
此次“送课下乡”活动的开展，既是教师间互相交流、互相研讨、互相学习的过程，同时也为实现优势教育资源共享、促进教育均衡、提升教师专业化水平、全面提高教育教学质量，开辟了新途径。虽然此次活动已经结束，但万福小学教学研修的脚步将永不停驻，万福小学全体教师将以此次活动为契机，努力提升教育教学水平，打造高效课堂，在未来的教育路上不忘初心，砥砺前行！
编辑：王秋萍
拍摄：全体教师
审核：夏惠霞