春风拂柳紫燕归，蜂飞蝶舞醉花蕊。芳菲四月，花团锦簇，我们闻着教研的花香，醉心于课改的春天。
2023年4月13日上午，研修学习在张晓凯老师的主持下精彩继续……
项目组邀请了武汉市教育科学研究院刘小宝老师给我们做专题报告《如何有效组织集体备课和研磨课》。
刘老师首先从三个问题开启讲座:1.备课就是写教案吗？2.教案是不是越长越好？3.集体备课是不是集体写教案？
什么是集体备课？集体备课是以教研组组织教师集体研读课程标准和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、反馈教学实践信息等系列活动。
再次谈到集体备课的优势:1.有利于充分发挥集体智慧，做到知识共享；2.有利于准确把握教学的重难点，整体教学水平的提高；3.有利于培植一种交流、合作、研究的学习气氛；4.有利于开发学校现有的教育资源，推广学校优秀老师的教学经验，缩短年轻老师的成长周期。
集体备课要树立四个意识:1.合作意识； 2.整体意识 ；3.超前意识 ；4.反思意识。
集体备课要克服四种现象:现象一集体备课成了“大杂烩” ；现象二集体备课成了“集体剽窃”； 现象三集体备课成了一言堂；现象四集体备课成了“迎检戏”。
集体备课要处理好三个关系:1.正确处理好个人钻研与集体讨论的关系；2.正确处理好备课与试讲的关系；3.正确处理好骨干领路与培养新教师的关系。
刘老师理论结合案例深入浅出的为我们讲解了如何集体备课、研磨课，都要设计哪些步骤，怎样取得高质高效都做了详细具体的剖析，让我们醍醐灌顶。学员们在课中、课间和课后都求知若渴的积极与刘老师交流学习……
下午的专题培训在孙涛老师的主持下展开……
专题报告《“双减”背景下的中小学教师教学教法》由武汉市东湖新技术开发区教育发展研究院的高娟老师带来。
高老师的讲座从备、教、研、编、修几个方面理论结合案例，同时穿插分享自己在工作中的新的感悟，刷新了我们的观念，拓展了我们的思维，充实了我们的理念，让我们手中有办法，心中有想法，信心倍增。
其中高老师谈到小组合作学习给我的感悟最深。讲的是在我们的大班教学情况下老师精力有限，怎样训练“兵教兵，兵练兵”。师傅和徒弟坐在一个座位上，那么老师在每一节课分层教学的时候，先把简单的问题给徒弟学生做，当徒弟做不了的时候再给师傅学生做。师傅解答的时候，他分数积分的时候也会分层，比如说师傅答对了加一分，徒弟答对了加两分，要建立长期的学习小组和分层有效的评价机制，长期坚持下去就会取得显著的学习效果。
高老师优美清脆的声音，具体明确的指导，高屋建瓴的引领，大气沉稳的风度都赢得学员们的一致好评。我们研修班的班长徐虹艳老师给高老师送上美丽鲜花表达学员们满腔的谢意……
教研员顾名思义，就是教学研究的人员。在课改不断深化的过程中，怎样调整好自己的心态，摆好自己的位置？如何去应对教育教学中出现的新问题、新情况，提升教研工作能力……
研修学习启示我们，学习改变观念，观念改变行动，教学教研是不断探究，不断发展，不断完善的过程，只有养成学习实践、反思和总结的习惯，才会越来越优秀！作为一名教师，应同时具备双重身份:既是教师，又是学生，教师为"育人”而学习。
教然后知不足，学然后知困。在以后教学研究中，让我们把满腔的热忱化为服务教育教学的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给教育事业。让我们学会把复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创新做，深研新课标，求真务实，携手前进！
再次感谢许昌市教育局给我们这次宝贵的学习机会，感谢中国研修网给我们搭建的学习平台，我们一定会在学习中提高，在提高中蜕变！