为提升教师课题研究能力，更好地以课题引领教师成长，2023年4月13日《双减背景下小学语文中高年级多元化作业设计实践研究》课题组成员涂雅琴教师参加“聚焦核心素养，培养关键技能”大田县第三场教育教学开放周活动，该活动在大田县均溪中心小学顺利开展。
活动上，涂雅琴老师执教统编版小学语文四年级下册古诗《芙蓉楼送辛渐》，为我们带来了一节满是语文味的课。通过创设诗词大会情境，设定闯诵读关、品鉴关、实践关三大学习任务群，引领学生品读诗句，走进诗境，感受诗韵，领悟诗人情感，并拓展延伸，迁移学法。
在布置作业环节，我们看到了涂老师精心设计的“作业超市”，指向课题当中的多元化，注重趣味性，既有基础性的书写生字，也有带给学生独特体验的“古诗配画”和“古诗新唱”，还有注重合作学习的自编《古诗文采蜜本》，寓知识的学习和技能的训练于趣味性的练习之中。
《双减背景下小学语文中高年级多元化作业设计实践研究》课题组全体成员参加活动，认真听课、评课，探讨了多元化作业设计的有效性，推动课题深入研究。
相信通过不断地探索，我们会设计出更符合学科特点，适合不同层次学生完成的作业，真正达到减负增质的效果。