人间最美四月天，春花烂漫展新颜。为推进城乡义务教育优质均衡发展，共同提升教研教改、教育质量，确保农村校提升试点工作扎实有效开展。4月13日，大田县实验小学校长张江梅带领部分骨干教师到文江中心小学开展教学研讨。
实验小学陈艳华老师执教了三年级习作《我做了一项小实验》。课堂上，她从小实验入手，充分调动学生多种感官，引导学生观察、发现、猜想、质疑，感受实验过程中心情的变化，鼓励学生有序表达。老师教得轻松，学生学得有效。
实验小学朱美花老师执教六年级下册第五单元习作《插上科学的翅膀飞》。朱老师聚焦目标，精心设计教学环节。她通过创设情境，启发学生借助相关科学知识展开想象；巧搭支架，引导学生先说后写，激发学生编写科幻故事的热情，提升写作能力。
实验小学叶桂珠老师执教二年级语文绘本写话《我也可以飞》。叶老师以绘本为依托，引导学生把“鸟宝宝遇见谁”“尝试着学什么”“遇到什么麻烦”这三个问题写完整，同时，鼓励学生运用学过的好词。叶老师的课生动、有趣，整个课堂充满灵动，充满活力，在她循循善诱的引导下，孩子们学得快乐，写得精彩。
文江中心小学廖正伟老师执教了六年级语文《学弈》。课上，他引导学生通过朗读、理解、讨论，让用具体事例说明观点的方法这一语文要素自然落地。同时，联系生活实际，探索学习要专心致志的人文精神。
文江中心小学邱芳妹老师执教了六年级语文《学弈》。课上，邱老师引导学生借助注释、利用组词等方法理解文意；重视朗读指导。
文江中心小学张秀文老师给大家展示二年级语文《大象的耳朵》。张老师借助图片、联系生活实际等方法引导学生识记生字，从而提高识字效率。整节课以生为主，在老师引导下，学生积极参与到学习活动中，乐于思考，乐于回答问题，充分发挥学生的主动性。
实验小学郭秋香老师执教一年级数学《口算两位数加一位数（进位加)》。本节课的重点在进位上，如何让学生体会到“满十进一”是一个教学难点。在课上，郭老师通过多种活动让学生摆一摆、算一算、说一说理解算理，揭示算法，突破了本节课的重难点。
文江中小的陈美梅老师执教了一年级数学《两位数加一位数（不进位)、整十数》。课上，陈老师采用左右对比的方式，将演示算理的小棒图与表示口算过程的算式对照，使学生“理清法明”。最后再通过比较两者的异同，使学生深刻领悟“相同数位上的数才能直接相加”。
实验小学的刘秋丰老师执教的五年级英语《Module7 Unit2 I'll be home at seven o’clock.》。刘老师紧紧围绕time来设计各种活动，尊重学生的认知规律巧妙设计活动，由易到难，层层递进。同时引导孩子学会合理安排作息，让孩子在课堂中不仅学到了语言知识、提升了语言能力，而且凸显了人文、思维等核心素养的元素。
文江中心小学苏玉萍老师执教了五年级英语《Module7Unit2 I'll be home at seven o'clock》。课上，苏老师通过听与读，让学生对课文有一定的了解，在此基础上让学生借助提示词将文本内容表达出来。最后，让学生制定并分享自己的信息，给予学生鼓励与帮助。
上课结束后，教师们在党建室进行研讨。授课教师介绍了自己的教学设想，听课教师各抒己见，畅谈自己的收获及感受，研讨氛围浓厚。
最后，两校校长做了总结性发言。文小的陈振杰校长肯定这次活动课程内容丰富，精彩纷呈，希望文小的老师们虚心好学，勇于创新，在教学实践中逐步解决教学中遇到的难题，努力提升个人专业素养和教育教学水平。
实小张江梅校长表示，实小老师们一定会真诚指导，倾囊相授，也欢迎文小的老师到实小交流互学。
之后，各科结对教师进行分组交流。结对教师就教材钻研、教法研究、学法指导以及有关学科的教学疑难问题等进行详细交流。
春光正暖，美好初启。本次研讨活动，促进了学校之间共同交流、探讨以及对教学形式的有效探索。实小和文小还将继续通过持续、深层次、多元化的交流与学习，充分开发、利用、共享两校的教育资源，不断提高办学综合实力，促进两校教育交流深度融合，共同发展。