春风拂柳绿，日照暖花红，不负春光，不负成长。为了推动全市学前教育均衡发展，发挥名师工作室引领、辐射带动作用，搭建城乡幼儿园教学教研桥梁，增进交流互动，促进教师专业发展，4月11——12日，在市教育局师教科统筹部署下，在滦平教体局组织实施下，李淑清名师工作室全体成员来到了滦平县，开展了一次意义深远的互动交流。
出发前，主持人李园长召开了名师工作室滦平送教下乡教学交流研讨活动的动员部署工作会议，传达了市局师教科刘杰科长针对本次活动布置的任务和要求。
本次送教以深研《指南》，共探语言领域游戏化教学模式为主要内容，本着资源共享、互相促进的原则，滦平县名师工作室精心准备了4 节优质示范课进行观摩。
滦平一幼李秀秀大班语言《童诗童趣--我喜欢》
本节活动教师借助清晰的图谱教学帮助幼儿掌握了儿童诗的句式结构，在尝试创编儿童诗的同时增设形容词的叠加使用，丰富了幼儿的词汇量，发展了幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。
滦平三幼张雨洲大班语言《如果我能飞》
诗歌充满想象的空间，幻想色彩。在活动中教师充分引导幼儿感受诗歌语言美、意境美，结合图谱帮助幼儿朗诵、理解、分析诗歌的结构特点，引导幼儿大胆想象仿编诗歌，充分发挥幼儿的想象力，让幼儿体验“我能飞”的乐趣。
滦平六幼王明月大班 皮影故事《毛毛虫去爬山》
活动依托幼儿园园所特色来开展，将中国传统文化“皮影戏”的形式与童话故事相结合，帮助幼儿理解故事内容、提供了展示自我的舞台，让孩子们亲身体验了中国传统文化的魅力传承于心，润爱于童。
滦平二幼代鑫月大班绘本《博物馆奇案》
绘本情节惊险刺激，引人入胜，代老师带领大班幼儿由名画失窃的情节导入，进行了一场妙趣横生、层层推理、最后找到真凶的破案过程。整个活动以绘本教学为载体，融入了时间认知、观察比较、猜想判断、逻辑推理等内容，激发了幼儿的阅读兴趣、培养了幼儿的阅读能力。
“教而不研则浅，研而不教则空，”活动课后，在滦平县教研中心韩主任组织下，李淑清名师工作室全体成员和滦平县学前教育同仁们进行了教学研讨交流活动。
活动期间市局刘杰科长认真聆听了代老师组织的活动，给予了高度评价并指出：要做有温度的幼儿教师，要做会倾听的幼儿教师，要做终身学习的幼儿教师。
随后，4名教师分别从设计意图、组织实施、教学成果等进行了自评和反思。名师工作室成员结合教育背景、指南，从教育目标、活动准备、教学方法、师幼互动及教学效果等几方面进行详细点评，充分肯定了活动中的成功之处，又提出了有效的建议：利用游戏提高语言教学的有效性，创新活动形式，创设宽松自主的课堂环境，让幼儿成为推进自主学习的主人。
承德市第三幼儿园那蓝文大班语言《十二生肖》
那老师结合幼儿园传统文化课程以十二生肖的传说故事为主线，通过围裙剧的形式表演剧本、让幼儿在情境中获取知识，了解十二生肖的来历、排列顺序及轮回，并通过闯关游戏让幼儿进行合作、表达实现教学目标，同时激发了幼儿对属相强烈的探究意愿。
承德市第四幼儿园张小静大班整合课程《草原印象—木兰围场》
本节活动是语言与艺术的整合课程。张老师通过一支优美的蒙古舞蹈带幼儿走进了木兰围场大草原，又结合儿歌内容了解家乡草原的风光，最后创造性的融合了二胡独奏曲《赛马》进行打击乐活动，一节课下来幼儿通过欣赏、律动、打击乐等形式自发的投入到听、说、想、做、演的活动中来进行创造性、自主性的学习。
两位名师送教的课程充分发挥了工作室名师引领、辐射带头作用，将“幼儿为本”和“游戏化课程”的理念落实在活动的每一环节之中，于细节之处彰显了《纲要》《指南》的核心价值。
承德市名师工作室主持人李淑清园长围绕《利用传统文化资源，构建特色园本课程》开展了专题讲座。
李园长以如何将家乡文化与幼儿园教育教学相融合引发思考展开分享，深入浅出的将园本教材《承德新儿歌》、泥塑的传承价值、传统体育游戏的创新玩法为切入点，结合大量案例分析、实施过程和取得成果进行了深入解析，传授了传统文化与幼儿园活动相结合的做法和经验。
讲座结束，工作室成员对滦平幼教同仁进行了赠书活动，一册书一份情，一缕书香一片心。我们相信，这些蕴含着无价童心的书籍将化成一缕缕阳光，汇成一股股甘泉，化作最真挚的情感和最美好的祝愿，传递给滦平县幼儿园的每一位师幼。
一点一滴皆智慧，一角一落即教育，工作室成员们在韩主任陪同下，深入滦平县一幼、二幼、六幼参观了园所环境，办园理念，文化建设、户外活动设施等，通过观摩在“惠人”、“达己”的过程中实现共建共赢，共同发展，携手为承德学前教育的优质均衡发展贡献智慧和力量。
活动结束，总结大会上由滦平县教师研训中心高彩秋主任主持，滦平县教体局副局长韩宝富对名师工作室“送教下乡”的工作表示感谢并给予高度评价，承德市教育局师教科刘杰科长提出殷切希望:作为教育工作者要具有与时俱进的教育理念，不仅是传道、授业、解惑的师者，更应是激趣、启思、导疑的智者，在教育的过程中，孩子犹如一颗花种，需要我们老师用爱去呵护他们的成长，用心去陪伴他们扎根发芽，静待花开。
独行快，众行远。此次送教下乡活动，为老师搭建了一个互动研讨的平台，加强了幼儿园之间的交流与学习，同时也增进了友谊。真正实现了“资源共享、优势互补、共同提高”的发展目标，未来，李淑清名师工作室将继续发挥辐射、引领作用，与幼教同行在探索学前教育高质量发展的道路上携手共进！
审核人:李淑清
图文编辑:芦海燕 苑珊珊