——西京公司子校小学部数学组开展“校级”评优课活动
作者：雷义敏
为了进一步践行数学新课程标准的理念，切实把课程标准的基本要求和教育理念落到具体的教育教学中，全面落实数学核心素养， 全面提升教师的教育教学水平，让学生进一步感受数学学习的乐趣，4月初，西京公司子校小学部数学组开展了校级评优课活动。
活动安排
校领导带头深入课堂，小数组教师积极参加听课。
张超 《用长方形纸卷圆柱》
在教学中，张老师立足于新课标的精神，根据六年级学生的思维特点，结合之前所学的圆柱的基本特征设置问题：如果知道圆柱的周长和高，如何计算圆柱的侧面积和体积？从而引导学生通过一系列的“猜想—实验—验证—结论”鼓励学生在“自主探索，合作交流”的过程中轻松地掌握圆柱周长和体积之间的关系。
孙莹 《平移和旋转》
教学中，孙老师结合“教为主导、学为主体”的教学理念，通过具体形象的教具风车和直观的多媒体课件，结合三年级儿童的思维特点，创设一系列“平移和旋转”的具体情境，引导学生在情境中探索，鼓励学生在看一看、认一认、做一做、说一说的过程中轻松地掌握什么是平移，什么是旋转，并在和谐愉悦的氛围中主动搭建起了数学与生活的桥梁。
雷义敏 《面积单位》
课堂上，雷老师结合三年级学生的生活实际，为了更好的体现新版数学课程标准的要求，教学中立足过程、促进发展，通过呈现一系列生动形象的生活场景将抽象的数学知识具体化，将生活实例与游戏相结合来加深学生对1平方厘米，1平方分米和1平方米的理解。整节课在轻松愉快的氛围中“寓教于乐”让学生真正感受数学学习的乐趣。
宋妍 《用字母表示数》
宋老师的教学方法灵活多样，教学中以生活中常见的字母和扑克牌的话题切入，创设说儿歌的情境，鼓励学生自主讨论，大胆质疑，小组辩论，最终体会到用字母表示数的简洁性和概括性，学生在轻松愉快的氛围中，不但学会了知识，更重要的是学会了学习方法，培养了学生用数学眼光去观察周围的事物，用数学眼光去分析生活现象。
刘清 《分一分》
刘老师语言优美，仪表大方，教学中结合新版数学课程标准的要求，充分利用三年级学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，鼓励学生在折一折、画一画、想一想、涂一涂、说一说的过程中，通过合作交流和自主探究一步步探索分数的意义，体会学习分数的必要性并会读、会写分数，并在此过程中培养学生自主观察，独立思考与自主探索的精神。
陈小娜 《认识角》
陈老师紧紧围绕“以学生发展为本，让学生参与教学”这一核心理念，结合二年级学生的特点，以猜谜游戏导入新课，引导学生在找一找，画一画，标一标的活动中直观的认识角，知道角的组成与读写，鼓励学生通过自主思考、同桌互说，共同分享等形式，把抽象的数学知识具体化，生活化，很好的调动了学生的数学学习兴趣，是一节扎实、有深度的课堂教学。
精彩瞬间
学然后知不足，教然后知困。听课结束后，在周校长的主持下，数学教研组进行了评课活动，老师们研讨教学方法，交换教学心得，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，使教师们共同进步，一同成长。
教学经验丰富的裴主任对老师们的课给予肯定，并做出专业性指导。
周校长认为作为小学数学教师，有两件事很重要，一是理解儿童，二是理解数学。只有在理解儿童、理解数学的基础上，才能更好地理解儿童数学教育。
最后，周校长对全体数学教师提出了殷切希望：希望大家再接再厉，争取每节课都能成为高效课堂！
不安于现状，不甘于平庸。时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步，紧跟新课改的步伐，凝聚力量，提升教学水平，创造西京公司子校更美好的明天！