赛课展风采 美乐促成长——三亚市第四小学教育集团音乐、美术“好课堂”教学评比暨观摩研讨活动

　　为扎实推进义务教育课程改革，探索导向学科核心素养的大单元教学，发掘和培育教学评一体化的大单元教学课例，促进新教师的专业成长，提升新教师的业务素养，营造教师们积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，三亚市第四小学教育集团于4月6日开展了小学音乐、美术学科教 师“好课堂”课堂教学评比暨观摩研讨活动。

      授课教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现出一堂堂精彩的公开课。

第一节是华丽小学蓝祖老师执教的《飞天畅想》，激发学生的学习兴趣，把生活中的科技与美术的关系相结合，教案设计思路明确合理，教学目标清晰，教师在课堂中捉住了学生的好奇心带动整个课堂氛围活跃，使学生富有激情投入其中。给足了学生充分独立思考的时间以及创作的空间，成功激发孩子们对创作思考和热情。学生想象奇特、焕发活力在老师的指导下完成高质量的美术作品，为我们呈现了一节优质的美术课堂。

第二节是文门小学朱桌颖老师执教的《星光灿烂》，朱老师以学生认知特点和学情为切入口，深挖教材让人眼前一亮。利用文学作家泰戈尔的经典语录融合视频的导入调动了学生的积极性，成功吸引了学生的眼球。用提问赞美贴星星等方式具有较强的针对性对新课授知做铺垫，展开主题。利用实物展示让学生看一看摸一摸的方式更加的直观具体。整堂课教学重难点突出、三维目标具体明确、课堂结构严谨、内容清晰时间分配合理得当。

第三节是第四小学林琼文老师执教的《恐龙世界》。教学设计问题恰当，逻辑思维清晰、层次分明，教态自然亲和。林老师有自己独特的教学模式与教学设计，专业知识扎实。课堂上学生度高参与，课堂氛围活跃。学生能够在规定的时间内上完成作品并展示，其构图饱满大气，主题明确、色彩丰富，线条流畅挺拔、层次分明、气韵生动。

第四节是由第四小学詹冰老师执教的《可爱的汽车》，詹老师的课堂设计衔接完整，与学生互动环节氛围温馨有活力，教学设计环环相扣，思路清晰，突出重难点。利用生活中的汽车展开引导，让学生认识汽车、了解汽车的历史发展演变、讲述其汽车外部结构、引导学生思考添加改装从而完成本堂课的教学目标。

第一节是吴姗婵老师给我们带来的欣赏课《三只小猪》。整节课音乐生动活泼，简洁明朗，适合二年级学生身心发展的规律和审美的心理特征。有利于孩子们通过表演和律动去感受有趣的故事情景和可爱俏皮的小猪形象，培养孩子们节奏感、旋律感、表现力。吴老师在轻松的音乐情境中合作，充分抓住低年级学生的认知特点。通过游戏、活动、舞蹈吸引孩子的注意力，调动了学生的学习兴趣。整堂课教学设计合理、环节紧凑。

第二节是杨婷老师执教的唱歌课《赶圩归来啊哩哩》让学生从歌曲中感受彝族民歌的音调，旋律流畅明快、活泼，生动的描绘了彝族姑娘在赶集归来的路上，嬉戏欢笑、愉快歌唱、兴高采烈的欢乐场面，让学生在学习中感到自己是学习的主人，迸发出学习的火花，以此来激发学生对民歌的兴趣、扩展学生的音乐文化视野，唤起学生对生活的热爱。杨老师通过火把节的导入到聆听感受、学习新知、拓展延伸几个环节引导学生感知和体验音乐的魅力，用饱满的热情，富有调动每个孩子的积极性，提高了学生对民族歌曲的学习兴趣，让学生在课堂上遨游在音乐的海洋，在韵律氤氲中品味音乐的艺术美。

第三节是由赖海老师执教的唱歌课《我是小音乐家》。以“认识乐器，同做小音家”的乐趣为教学来贯穿整堂课。把教学的内容有序的整合在这条线上，让学生在和谐、轻松、愉快的氛围中学习、感受和表现音乐。同时，体会创编歌词带来的乐趣。赖老师教学手段多样化，能够充分运用多媒体及准备的乐器辅助教学，引导学生通过视觉和听觉参与合作讨论极大提高了学生的学习。

第四节是由蔡雪贞老师执教的唱歌课《柳树姑娘》。蔡老师教态亲切自然，娓娓道来，引导学生通过欣赏、歌唱、师生互动等教学方式，指导学生用愉快地情绪演唱歌曲《柳树姑娘》并培养学生掌握简单的二声部合唱练习，自主创编律动与表演。让学生逐步认识和掌握简单的歌唱技巧，培养学生的音乐美感，增强学生的音乐艺术修养。

第五节是由文门小学的黄晓东老师执教的唱歌课《祖国祖国我们爱你》。通过导入世界地图了解中国的地理位置从而展开课题，整节课以欢乐活泼的歌声演唱歌曲，开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习能力，升华学生对祖国的热爱之情。学生在轻松、愉快、合作、互动的课堂教学过程中感受音乐、体验音乐、欣赏音乐、表现音乐，最后以画画的形式描绘学生眼中的祖国。

全身心沉浸在课堂中的孩子们！

赛课结束后评委们针对此次教学评比活动进行点评：

冼翠老师：

我们参赛的老师不管是从上课的教态，还是语言组织以及师生互动上，我都非常的喜欢。我非常欣赏赖老师和杨老师的课堂。这两节课是全身心投入其中，和学生一样心情也我也带动起来。这两节课堂氛围活跃，运用了不同的教学方法，以激情带动学生，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中，积极感受，大胆表现，呈现出了精彩的课堂。

吴莉老师:

今天是一种美的体验。印象深刻感受最深的就是我们的吴老师和蔡老师这两节课，她们是低年段的课，特别活跃。特别是我们吴老师的这节课，就是非常的符合我们一年级的这个特点。孩子们在游戏中学，在游戏中玩。学生的基本素养应该在低年级就埋下伏笔与关联，渐进式的教学才有助于学生以后的发展，让音乐属于每一个孩子，让他们在音乐课堂上展现自己的风采。

朱义老师：

优点：老师们讲的比较详尽，内容相对丰富，条理也比较清晰，在课堂上大家会想尽了一切办法，把这节课的知识难点重点都放到点上，完整的展现出来。

建议：我们老师上课要时刻注意自己的教态及站位，语言组织能力和课堂的把控能力相对薄弱，在讲解音乐知识点一定要正确并亲自示范。导入时间上不宜过长，拓展部分执行面还不够宽。希望大家在今后的教研路上夯实专业知识，不断地打磨更优质的课堂。

吴茹曼老师:

我们上的每一节课，不光是只看表面。我们还要抓重点抓错误。构思整个教学内容，有没有出现问题？有问题我们一定要及时纠正，在课堂上音乐的知识点绝对不能讲错，教师自身的基本功一定要扎实过硬。课堂上学生提出的问题我们老师一定要及时解答。希望各位老师在今后的教学不断地去打磨自己的课堂，提升自己不忘初心不负韶华。

最后由陈副校长对本次教评比活动进行简结 ：本次的教学评比活动是一个非常好的学习平台，让我们大家相聚在一起互相学习共同成长。并给我们老师提出建议：任何一位老师想要提升自己的教学能力，只有站到讲台上，在讲台上锻炼自己，你才会发现自己在教学上有哪些亮点，有哪些不足，哪些方面需要改进，特别是细节上的处理等等一系列问题。我们大家之间可以相互学习与借鉴，学习别人的经验共同探讨，不断提高教师个人的专业素养。在今后的教学路上不断地成长和进步、积累与升华。

奖项设置：

（美术）一等奖:林琼文、朱桌颖

              二等奖：蓝祖、詹冰

（音乐）一等奖：杨婷、吴姗婵

            二等奖：赖海、蔡雪贞、黄晓东

        路漫漫其修远兮！我们将不断学习，不断探索，潜心教研，全力打造高效课堂，让每一个孩子都享受到知识带来的快乐！