2023年4月10日至13日，在"椰城”海口，2023年全国中小学（英语）课堂教育教学改革创新与教师发展论坛暨英语教学观摩研讨会胜利召开。本次会议由中国教育发展战略学会教师发展专业委员会主办、海南省教育研究培训院协助办，来自全国各省、自治区、直辖市的教师代表600余人参加了会议。
教学观摩研讨会开幕式在海口市山高实验学校千人学术报告厅举行，开幕式由中国教育发展战略学会理常务理事、教师发展专业委员会副理事长兼秘书长姜志伟主持。
本次研讨会安排了专家论坛,中小学英语教师现场说课，现场授课，他们都是各省、自治区、直辖市教研部门推荐的省内最优秀的教师代表。
专家论坛促素养提升
4月10日上午进行了大会学术报告，首先由上海外国语大学博士生导师梅德明教授做了关于指向“核心素养与全球胜任力发展的英语课程建设”的报告。报告中指出，面对复杂的跨文化情境或现实生活中的问题，能够基于不同的情境，有效运用所学语言知识和学习策略，以及听、说、读、看、写等语言运用技能，主动获得文化知识，深刻理解文化内涵，善于比较文化异同，通过分析概括合推断、批判评价各种问题或思想观点，吸收文化精华，有理有据地提出自己的观点，创造性地解决问题。同时，在理解与交流的过程中，有效运用各种策略和方法，达到沟通与交流的目的，体现正确的价值观和自信。
来自西南大学外国语学院教授李力做了“英语阅读及英语阅读教学”的报告，李教授运用游戏现场互动等多种方式，对比了外语与第二语言的区别，分析了自上自下而上的传统，教学模式与自上而下的阅读模式的利弊。报告指出，英语初学者以及小学阶段，不适用于泛读，要求教师利用好文本，通过精读，让学生在文本中获得语言习得。
华南师范大学外国语学院教授黄丽燕做了关于“促进深度学习的英语课堂评估设计”，黄教授讲到，处理好教、学、评的关系，达到以评促教，以评促学的目的。“教、学、评”一体化强调教学评价目标一致性，要求一体化设计教、学、评。评价是为了更好的考察学习目标达成程度，并且促进教育教学目标的达成。
同台竞技促教学成长
4月11日-13日，本届研讨会压轴大戏教学课展示活动在山高学校礼堂进行。来自北京，云南，广东，新疆等21个省、自治区、直辖市的优秀教师在大会上呈现了21节精彩课例。课例涉及会话、绘本、听说、语音、阅读、故事教学，题材丰富。讲课教师们在教学中所展现的专业水准、教学技能、语言运用能力与教学水平，得得到了与会代表及专家的高度评价。
克拉玛依市独山子区第一小学王栓老师经过层层选拔，受邀进行现场展示。授课内容选自人教精通版五年级下册第五单元Fun facts.本单元主题为Doing things,包含五篇对话和一篇故事。该课是本单元结束后的拓展阅读篇，语篇通过讲述野生动物在马戏团表演，观众的开心画面及科学家的建议，引发学生思考：野生动物在马戏团表演好吗？野生动物应该去哪？语篇为学生提供了深度思考和语言实践的机会。
该节课很好地体现了新课标理念落实，本节课王老师通过问题带动，任务布置，层层递进。通过多种教学方法，帮助学生在语境中学习巩固本单元核心语言。在阅读过程中，巧妙的引导学生，提取梳理所需信息，通过阅读培养学生独立思考，并能提出个人见解。
专家对本节课给予高度评价：
一、教师专业素养高，端庄大气，和蔼可亲，语音甜美，发音标准。
二、在文本分析中，条分缕析，循循善诱。 整节课以问题链为抓手，层层递进，较好的落实了英语学习活动观，不断引发学生思考，培养学生批判性思维，注重学生个性化的反馈，能够关注到学情，做到及时的调整教学策略，教学目标达成度高。
三、问题设置由浅入深，引导学生积极思考，鼓励学生大胆表达个人观点，引发学生对野生动物应该去哪这一人与自然的灵魂拷问，通过巧妙的教学策略提升学生的思维品质。
四、本节课有深度、有思考、有态度，是一节非常成功的critical thinking的示范课。
王老师上课（一）
王老师授课（二）
王栓老师（左一）与专家合影。
本届课堂教学改革论坛暨教学观摩研讨活动历时4天，于4月13日圆满落下帷幕。这是一场凝聚智慧、聚焦发展的教育盛会，论坛主题有深度，课例展示体现了新课标、新课堂的落实，让参会代表耳目一新。通过大家相互交流、相互学习，在英语新课标理念的理解及实践上有很大的突破，同时对于英语课堂教学改革有了深刻的认识。作为新疆教师，我们感到任重而道远，我们将认真学习贯彻党的二十大精神，牢记为党育人，为国育才的崇高使命，用初心走好教育这一最远的路。
撰稿：郑燕