子曰：“少年若天性，习惯成自然”。在儿童时期养成的习惯，会伴随孩子一生，影响孩子一生。 为了帮助学生从小养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，为学生的健康成长奠定坚实的基础，从而提高课堂教学效率，为以后的学习打下良好的基础，4月12日方城一小一二年级开展了课堂常规展示活动。
本次展示活动，校领导全程组织、指导，并担任评委，一二年级全体科任老师相互观摩学习。
下面让我们跟随各位评委的脚步走进各班教室，一睹孩子们的风采吧！
伴随欢快的音乐，同学们在“小小口令员”的指挥下，做起了优美的课前手势舞，快乐洋溢在脸上，班级凝聚力写在眉间。他们手势灵活，身体灵动，表情丰富，赢得了评委老师的阵阵喝彩！
上课啦！同学们坐姿端正，学具摆放整齐，静待上课。头正身直脚放平，孩子们端坐的样子是班里最亮的风景线。
礼貌的问候是开启和谐课堂的金钥匙。从一句简单的“老师，您好”开始，声音响亮，饱含深意，寄托着浓浓的师生情，是响彻在校园上空最美妙的旋律。
“小眼睛，看老师！”
“头正——身直——脚并齐！”
伴随着响亮的口号，孩子们全神贯注，坐姿端正。规范漂亮的坐姿，让人赞叹不已。
读书时，身坐直，脚放平，双手拿书向外倾斜。齐声诵读，声音洪亮，似是一曲动听的大合唱。
头正、肩平、背挺直， 三个“一”字要牢记，一寸一尺和一拳，横平竖直写好字，一撇一捺书人生。 正确的握姿为孩子书写规范、整洁打下了坚实的基础！
右手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。稚嫩的语言，让童心飞扬。“小火车，从哪儿开？”“小火车，从这儿开！”“这个问题谁来答？”“这个问题我来答！”孩子们积极举手，踊跃发言，严肃而不失活力，谦恭而不失自信，将所学的知识灵活应用，融会贯通，提高了综合语言运用能力，真正做到让学生讲的更精彩！
“下课！”
同学们异口同声地致谢老师：“老师，辛苦了！”
“一收二拿三推四捡”，自我提醒，自我约束。孩子们收起课本，拿起书包，推进椅子，最后捡起地上的垃圾。心中有规矩，习惯成自然。
本次课堂常规展示活动取得了良好的效果，也得到校领导的肯定活动后，学校召开了低年级学段课堂常规展演座谈会暨表彰总结会，张校长主持本次会议，会上教师代表作了发言，各位评委结合展演情况做出了细致的点评、指导，并进行颁奖。
最后，尚继中校长本次课堂常规评比活动进行了总结，他讲到：天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。教育的根是苦的，但教育的果实是甜的！“好习惯培养”课程任重道远，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运，我们各位老师要把课堂教学常规落实到每节课的学科教学中，放在心里，抓到手里，落到实处，为学生的终身发展奠基。