教育教学质量是学校发展的生命线，教案是教师对每节课的教学设计和构想，是教师顺利、有效开展教学活动的基础。作业批改是教师检查学生的学习效果，诊断学生在学习过程中存在的问题，获取教学反馈信息，及时改进教学的重要手段。为进一步加强教学常规管理，规范学校教学工作有序开展，我校于6月7日下午进行了教学常规检查。
学区督导组深入学校采取实地查看、座谈交流、总结反馈，对我校进行全面细致的督导检查。
根据常规概要要求，有效落实新课改要求，提高作业的有效性，减轻学生过重的负担，提高教学质量和效益。同时了解教师上课、作业的布置及批改情况，特制定作业教案检查制度。本次常规检查主要检查教师教案及各科作业。检查人员分工明确，责任到人，从教案的规范书写、作业设计、作业量、批改进度及学生书写和改错情况等方面认真记录。
“教有其法，教无定案。”教案可以彰显一位教师的教学风格、教学特长和教学习惯。教案也是教师上好一节课的前提和基础，整洁规范的书面、行云流水的字体、都可以看出老师扎实的基本功和一丝不苟的态度，真正体现出一个教师的智慧和教学风格。
此次教案检查中，老师们备课认真，教案书写规范美观。教学流程设计环环相扣，层层递进，清晰有序，重难点突出。
我校教师以新课程标准为指导，探索与素养目标和课程内容结构化相匹配的学习方式，建构以学习为中心的课堂。在撰写教案过程中，精心设计教学过程，书写认真、环节规范，并能及时进行教后反思，做到有针对性地调整和改进教学过程，从而提高课堂教学效率。
课堂是教学的主阵地，而作业就是分战场，作业是课堂教学的延伸和补充，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。
看，同学们的作业工整认真，书写干净，充分展现了各自的独特风采。
“教者若有心，学者必得益。”作业设计方面，老师们立足于有效性作业的设计，做到切实减轻孩子们的课业负担。翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，都体现出孩子们端正的学习态度和良好的书写习惯。对每一次作业，老师们都认真批改，有错即纠，通过不同的评价语言及时表扬和鼓励学生。在互查互学过程中，老师们也深刻感受到，要让孩子在有限的时间里完成对新知识的巩固，作业设计就显得尤为重要。
从教案的检查结果来看，刘校长说，绝大多数老师的教案能够按照教学计划认真完成，准确把握教材重点，体现教研教改新思路，不但教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位，而且书写认真讲练结合，课后反思反馈到位，真正体现出了一个教师的智慧和教学风格。
通过教研组长的反馈，大多老师都能够认真书写教案，在作业上做到认真批改；绝大多数学生也都能够按照要求按时完成作业。让我们看到了我校老师身上的爱岗敬业和奉献精神，也看到了我校学子勤勉进取，遵纪律己的学习态度。当然，检查中也发现了一些问题，是值得我们好好总结和反思。相信各教研组根据自己的实际情况继续创新向前，真抓实干。
严抓教学常规管理是学校教育教学工作优质发展的基础和命脉。今后，我校会更加重视教师教案和学生作业质量，以学校的教案制度和作业制度为抓手，高标准、高质量地要求全体师生不断提升自己、超越自我，立足常规，奋发勇为，切实提升学校教育教学水平，努力促进学校各项工作不断焕发出新的生机！