古人云“工欲善其事，必先利其器”，教具对于教师来说，犹如宝剑之于剑客，斧凿之于匠人。为推进中小学教师自制教具研制与开发，倡导广大师生运用新材料、新技术改革传统实验，开发设计新实验和新方法，促进实验教学内容和方法变革，我市举办了海阳市中小学自制教具评选活动，并于创客节期间，对自制教具进行了展评。
教师们制作的教具设计新颖，构思巧妙，外形美观，易于操作。参赛作品涉及物理、化学、小学科学等学科。
山东省海阳市第一中学叶明翠、孙咏梅、程楠老师设计的《楞次定律的创新自制教具》仅仅用发光二极管和闭合线圈组成的电路实物图，电路演示版替代电路实物图，采用发光二极管单向导电性代替课本灵敏电流计，自制教具中不同方向的箭头连接不同接法的二极管，可直接显示电流方向，使得实验更加直观、迅速、有效，总之，用最少的器材做最易操作、最有效的实验，可在全校范围内普及使用。
海阳市新元中学的杨希妍、胡敬修、辛英老师设计的《二氧化碳制取的发生装置》，推陈出新，用注射器代替分液漏斗解决了可能漏酸液的问题，利用小气球调节装置内外压强，不至于塞子被弹出的问题，采用小气球储存少量气体符合节能减排的目的，利用活塞可以控制气体的进出，这样的设计很是理想化。
海阳市新元中学的胡敬修、于艳艳、刘臣晓老师设计制作的《二氧化锰催化分解过氧化氢演示器》本着简易节能、绿色化学的理念，利用生活中常见的医用注射器组装医用三通阀，结合形成组装简便、材料易得的演示实验教具。本教具使用的二氧化锰催化小球可以循环多次使用，节约了药品，且在实验演示过程中不会产生污染性气体，节能环保。
海阳市留格庄镇初级中学 李涛、李乃晓、周华老师制作的教具《吸烟对健康危害的模拟演示器》，采用实验室中常用的两用气筒、U型玻璃管、橡胶管以及废旧塑料瓶等常用器具组合而成，简单、经济、高效、实用、便于推广，对吸烟危害的展示直观、形象且便于操作。
海阳市郭城镇初级中学韩俊杰老师设计了“神秘转动的易拉罐”，创作理念是简洁、高效。简洁，即取材容易，结构简单，现象明显。高效，即此教具在为初中物理服务的过程中，能够提高教师的课堂教学效率和学生的学习效率，形成高效物理课堂。
“气体做功内能变化演示器”是海阳市辛安镇第一初级中学孙纯红老师设计制作的教具，她选用透明大饮料瓶作为主体，可视性强。用探针式数字温度计显示瓶内气体温度的变化来说明内能的变化，证据充分可靠。当瓶塞被冲出时，发出很大的响声，瓶内充满白气，带来很强的视觉与听觉体验。
海阳经济开发区中心小学的冷海涛、王艳萍老师设计了“影子变化演示仪”，该教具设计科学、美观、实用，操作方便、可行、高效，使对比实验更规范，探究内容更完整，探究过程更具有严谨性，探究效果更加明显。
海阳市新元小学刘玉云老师设计的“360°量画角器”，可量、画 360 度的角，电脑设计，用激光雕刻机在亚克力板上雕刻而成，因为亚克力板透明，解决了量角、画角的问题，也可给学生做角的教学演示。
海阳市方圆学校的高丰英老师自制“简易无影灯”，教具是用一块木板、6个按键电珠、6根铁丝制成的。木板起到了固定铁丝、放置被照物品并呈现影子的作用。按键电珠集灯泡、电池、开关于一体，使教具制作起来更加简单，操作也较为便捷。6个电珠在6根长短及弯曲程度不同的铁丝的支撑下，从不同的方位提供照明，电珠上的按键，可以轻松控制各个电珠的亮灭。
海阳市新元小学赵夏玉、于翔、车霞芳老师制作的“最简电动火车”借用裸铜线和电池两边的金属磁铁接触，形成了闭合电路，电流通过线圈产生磁场，根据安培定律，可以把这个磁场看成一块大磁铁。大磁铁会和电池上吸附的小磁铁产生吸引或排斥的作用，同性相斥异性相吸，电池的头部受排斥的力量往左走，电池的尾部受吸引的力量也往左走，这两股磁力推着“电池火车”通过线圈隧道。通过教具演示，对电磁力更加生动具体的感受。
创客节期间，老师和同学们参观并体验了自制教具的使用。
此次评选活动不但提高了教师的创新精神和实践能力，而且使教具在教学教育过程中发挥重要的作用，有效地促进了学校的教育教学工作开展。