人间四月天，春色正当时。为了进一步提升教师的数学素养和教学水平，切实提高课堂教学的有效性，瑞昌七小数学教研一组开展了青年教师展示课，柯玲霞老师在一（10)班展示了一堂精彩的数学公开课。
数学之美是人类精神内涵的多样性最为精妙的表现之一。在我们的日常生活中，数学随处可见，它无处不在。上课伊始，为激发学生的学习兴趣，柯玲霞老师利用情景图让学生从生活中发现数学、用数学、学数学，既复习旧知，又引入新授，充分调动了学生的积极性。
课堂中，柯老师语言亲切，仪表大方，充分利用多媒体辅助教学，使长方体正方体等立体图形的展开直观地呈现在学生眼前，由立体图形的回顾，顺利延伸到平面图形的新授，为学生对新知的探究和达成教学目标，起到了锦上添花的作用。通过小组交流合作探究，师生共同总结平面图形的特点。引导学生通过数一数、涂一涂、认一认等层层深入的练习活动，进一步巩固新知，达到知识的内化和吸收，真正做到发现数学，学数学，用数学。
课后数学一组全体老师进行了集体评课。大家从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂中的亮点以及有待改善之处，并针对每一个细节都细细推敲，让授课老师受益匪浅。
不积硅步，无以至千里。这节精彩的展示课背后，凝聚着柯老师的努力与付出，对她而言是一次挑战，对于一年级数学教师更是一次学习的机会。每一堂课都是一次收获，每次的公开课活动通过备、讲、听、评，不管是上课的老师还是听课的老师，都能在教学方面得到磨练与收获。教学不止，教研不息，我们将让每节常态课都上成公开课的效果，为此我们愿努力前行！