送教暖春意，交流促成长 ——记青原区教体局赴曾山小学送教下乡活动

刘盼霞老师带来的《牧场之国》清新自然，让我们仿佛身临其境，领略荷兰美丽的自然风光。在课堂上用亲切的教态，自然流畅的语言，环环相扣的环节，多种形式的朗读，引导学生掌握课文内容，感受“这就是真正的荷兰”。

郭水平老师的这堂《我们奇妙的世界》分为两大板块：字词积累，感知结构、品词析句，感受奇妙。每个板块息息相关，层层递进。最难能可贵的是，每一环节的设计都是为了引导学生观察想象，从词串到句子到段落再到整篇课文，循序渐进，学生习得水到渠成。

我校老师也送出了一节节精彩纷呈的课堂。匡娟芳老师带领学生欣赏玲珑娇软的肥皂泡。“他们那时候多有趣啊”，汤绍宇老师的课堂让孩子们感觉奇妙的生活。梁艳萍老师古词的教学，让学生感受朋友之间的情谊，“若到江南赶上春，千万和春住”，多美好的祝福啊！

周老师整节课的教学体现了新课改的理念 ，能够立足于学生的主体发展 ，重视学生的主动参与，合作交流，给学生充分的动手操作、动口表达、动脑思考的机会，使学生真正成为课堂的主人。周老师通过学生耳熟能详的侦探“柯南”请学生踊跃充当柯南的小助手。对于喜欢动脑的孩子而言，这样的情境无疑是很有吸引力的，学习兴趣一下子就被激发出来。

我校的数学老师，也为我们带来了精妙绝伦的课堂，罗慧敏老师带着孩子们认识了折线统计图，感受统计图的魅力。邓淑颖老师教会孩子们动手制作有趣的活动日历，从做中学。肖敏老师这堂课认识了人民币，梁依老师培养孩子逻辑推理能力。彭琪老师在用抢凳子游戏充分激发孩子们的学习兴趣，真是生活中处处有数学啊！

来自青原区天立实验小学的陈小香老师为我们带来了一堂精彩的六年级对话教学课。陈老师通过简单而又直接的板书将她的教学思路和流程向我们娓娓道来，她的声音亲切有力，六三班的孩子们也随着她一起投入到了节奏鲜明、欢快活泼的课堂中，整节课的气氛非常好。除此之外，陈老师优秀的课堂设计也深深吸引了我们，给曾山小学英语组的老师们注入了“新鲜血液”，整节课思路非常清晰，有条不紊，一节对话课涵盖了“听、说、读、写”等多个环节，让学生充分做到了读与练、学而思的相互结合。

我校英语组的两位老师也带来了多姿多彩的课堂。蒋诗洁老师携手五三班的孩子们带来了一节充满活力的语音教学课，一个个掷地有声的指令，一声声充满朝气的绕口令朗读，为英语课堂增姿添彩。刘欣老师带领着三年级的孩子们探访了“Tom”的小窝，以精彩的自然拼读法教授了许多含有元音o的单词，为学生的语音拼读打下了坚实的基础，孩子们也非常乐在其中，边说边做边学，领略着属于英语课堂的独特魅力。

挫折在人生中必不可少，它无时无刻不出现在我们的身边，我们终其一生都在与挫折同行。李庆佳老师以一个妙趣横生的“傻瓜拳”的暖身小游戏入手，让学生直面遇到挫折时的心理感受，并通过语言引导，互动交流，观看视频等方式充分调动学生积极性，学生迫不及待的分享了自己在生活中遇到的挫折，让学生理解了什么是挫折，如何应对挫折呢？李老师给学生提供了战胜挫折的锦囊妙计、学生也从中学到了如何正确应对挫折。

语文：在评课环节，邓主任和稂老师也为我们的课堂教学提出了宝贵的建议。邓主任指出，在语文课堂的教学中，学生的语言能力的训练是很重要的，要让学生说话说完整；另外老师对文本内容的把握要准确，要紧紧扣住还堂课的教学目标和教学重难点。稂老师也对各年级尤其是低年级的生字教学提出了建议，一定要在课堂上真正落实生字教学的每个环节，同时低年级更要注意朗读的训练，在课堂上，应该尝试更多的朗读形式。

数学：课后，为进一步促进我校教育，教研的发展，教研室卞主任和送教老师与我校老师交流分享课后感受，畅所欲言，对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流。老师们理性地分析，深入地反思，务实地探讨：这节课有哪些问题尚待解决，应如何改进，大家共有的困惑及努力方向是什么？哪些地方应当进一步求同或存异？会后，老师们也深深感到，通过参加这样的活动，自己也得到了很好的锻炼和提高。

英语：听课活动结束后，李先莹主任对本次送课及听课内容进行了总结及点评。李主任指出，小学语音课是英语课堂中的重要组成部分，也是最需要教师认真钻研构思的英语类课程。作为英语教师，应当以学生为主体进行课程设计，勇于让学生开口说动手做。除此之外，李主任还对我校英语教师提出了许多十分受用的建议，让人受益匪浅。