------4月10日至4月12日新高考读后续写培训活动记实
春风有信，花开有期，在这桃粉柳碧的季节里，在这充实而忙碌的日子里，宁城高级中学四名英语教师，共同奔赴松山红旗中学这片热土，向专家学习和探讨新高考读写教学策略。
在红旗中学，全市参会老师，无论是住宿、餐饮、乘车还是学习培训，都受到了热情的接待，得到了周密的安排。
培训由赤峰市高中英语教研员任雪艳老师安排部署，历时三天。分别由来自河北石家庄的教师杨贵彬、冯丽老师做示范课，专家教研员周红老师进行讲座。培训第二天和第三天开展了教学设计实操、骨干教师示范课和分组点评。
杨贵宾老师对2022年全国新高考I卷读后续写题进行了精彩的教学展示。
杨老师以他朋友参加马拉松比赛及他自身经历作为话题切入点，用填空的形式反复练习了运动名称及参与描述运动感受的词汇，并提出问题引发学生思考，既引出了话题，又引导学生树立了正确的价值观。
在课程流程上，杨老师以问题为主导，引导学生发现细节，从而厘清人物关系，进而挖掘人物性格，然后指导学生对人物动作链进行排序，对续写内容进行合理预测。最终启发学生进行反思，引出学生对核心价值观的思考。
冯丽老师展示的读后续写课。冯老师针对本校质检题，“一个特别的圣诞礼物”展开讲解。文章主题围绕二孩家庭展开。以一孩心理感受和成长历程为主线，从分析语篇文本的角度切入，引导学生剖析了故事发生的要素，故事发展情节及人物感受，并对续写内容展开合理预测，在续写中引发学生思考，升华为照顾妹妹的责任感，最终概括出文章题目：A special Christmas gift。本节课的另一个侧重点是语言的升华，冯老师从高级词汇及句型的改写的方面对学生进行了指导，让学生在语言的运用上有了新的认知。
示范课后，杨贵彬老师用一口流利的英语，对他的教学设计进行了解说。杨老师的说课，为我们赤峰英语教师树立了标杆和典范。冯老师对课堂教学进行了充分地预设，重难点把握得当，对我们的读写教学起到了一定的引领示范作用。
河北省专家教研员周红老师对两位老师的讲课及说课做出了点评，并对新高考读后续写这一题型做出了分析论述。还在新高考题的命题特点及阅卷维度方面为我们进行了指导，让我们在新教材新高考的教学方面有了抓手。
另外，周红老师进行了《基于读写任务的高阶思维培养》的讲座，分别展开了冰山、高阶思维、灯塔、阅读与写作及课例分享。周老师的讲座，引导了我们高中英语教师做出思维上的转变，从而引导我们适应国家培养和选拔优秀人才的新高考要求。
读后续写教学设计实操演练，参训教师分为六组骨干教师团队和十六组观摩团队，大家以组为单位，做了两篇文章的续写教学设计，组员们各尽其职，各显其才，纷纷做出了符合教学实际的，内容详实的教学设计。
4月12日上午，六组骨干教师分别选定代表对本组教学设计进行了说课。说课环节精彩纷呈，给听众们带来了深度思考和灵魂碰撞。
周老师在观摩团队中选取六名代表，对六组说课内容进行了评课，并对所展示的教学设计进行了深度探讨并提出建设性意见。
培训两天后，来自新惠中学的宫文喆老师和红旗中学的柳爽老师给在场的专家及老师带来了一场全新的视觉盛宴，充分展现了两天的培训成果，并得到了专家及教研员一致的好评。
培训的最后，赤峰市英语教研员任雪艳老师对我市英语教研进行了指导，并从“师”和“道” 两方面，对高中英语教师寄予厚望。
为期三天的读后续写培训结束了，然而教研永无止境，宁高参训教师在此次培训中深受震撼，感触颇丰。相信，宁城县高级中学英语教学在先进理念的指导下，在各级领导的推动下，定会开枝散叶，一路生花！
撰稿人：姚胜男
审核人：赵海鹰