最美人间四月天，春日学习正当时！
为推进韶关市特殊教育学校内涵建设，进一步提升特殊教育教师专业水平，落实国家对残疾学生实施“一人一案”个别化教育的工作要求。由广东省基础教育教研基地项目特殊教育教研基地(韶关)面向韶关市组织开展广东省特殊教育内涵建设示范项目教研活动暨个别化教育计划制定与实施跟岗培训活动。
培训第一天，王主任从定义、特点、实施模式、实施框架、相关表格、教育诊断等方面给学员们进行了精彩的分享。
王巧佩主任的《“课程本位评量式个别化教育计划”的制定与实施》讲座。
此次的讲座，既有理论的高度，又有实践经验的支撑，使学员们茅塞顿开、深受启发。
培训的第二天，韶关市特殊教育学校的资深教师对学员进行了特殊儿童感知觉、语言与沟通、情绪行为等八大领域能力评估的示范，细致娴熟的操作，深入浅出的讲解，让学员对“特殊儿童能力评估”有了更加直观的感知和更精准的理解。
市特校教师团队的指导下，学员们亲身体验了评估各领域的具体操作。
下午，听了刘婷老师的《“课程本位评量式个别化教育计划”的制定与撰写》讲座，刘老师分别从“课程本位评量式个别化教育计划”的制定流程、表册的填写要求、具体撰写三个方面逐一讲解，使得学员对个别化教育计划的制定和撰写有了一个整体的认识。
在市特校相关学科的老师指导下，老师按照分组，现场撰写学科个别化教学目标。
培训的第三天，韶关市特殊教育学校的资深教师对老师写的个别化教学目标点评，让学员即学即用，收获满满，为今后个别化教育计划回学校的落地实施打下了良好的基础。
最后，大家聆听了马校长的《学校落实个别化教育计划的经验交流》。
本次跟岗培训，让我们老师收获良多，感谢韶关市特殊教育学校给予我们跟岗学习的机会和指导，用一句话概括：特教之路——永不止步。