时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间， 唯有教研的芳华，沉香流年。我们始终相信：“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程!”为进一步提高青年教师的专业素养，夯实青年教师课堂教学基本功，提高青年教师课堂教学能力，促进青年教师快速成长。在根子中心学校教研员的精心组织下，全镇18所小学分为三大片区，于4月11日上午分别在旧田小学、茅坡小学、浮山小学开展第三次的片区教研活动。
语文课组听取了旧田小学许敏老师执教的一年级识字五《动物儿歌》一课，许老师充分发挥了自己的特长——指导朗读、书写，大大激发了学生识字写字的兴趣。
许敏老师课堂驾驭能力强，语言亲切，始终抓住语言训练点，使学生通过动物认识更多的字。
评课交流环节，中心学校教研组的林小强校长充分肯定了老师在教学中的闪光点，同时也指出可优化之处。林小强校长从本课的定位到对新课标的理解分析以及如何上好语文课。林小强校长对低年级语文教学提出了几点建议：
要注重学生的朗读技巧教学以及完整的书写指导步骤。一、以《动物儿歌》为例，句式结构为：动物+地方+做什么。我们在朗读指导时先跟学生分析结构，让学生有节奏地朗读，细化朗读指导，达到熟读成诵的效果。二、书写指导有以下步骤：1.学生观察字形。2.说一说字形的特点。3.老师范写生字，学生跟着书空。4.学生描红生字。5.临摹生字。6.展示学生的优、差作品。7.老师点评学生书写作品。8.布置课后作业练习。
4月11日上午，中心学校组织到湾、南邦、公垌、元坝、柏桥、茅坡片区学校到茅坡小学开展片区教研活动，由茅坡小学何金娣老师公开教学五年级数学 《长方体的体积》。
课堂上，教师教态自然，语言亲切，声音清晰，学生认真听课，积极思考，大胆回答，课堂气氛融洽。
整节课，充分体现了“教师为主导，学生为体”。在各个教学环节中，何老师变身学生的“朋友”，深入学生中，耐心倾听，让学生畅所欲言，只是时不时从旁指导、纠正，充分调动了学生的积极性，激发了他们的未知欲。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，何金娣老师在推导长方体的体积这个环节，安排了分组动手操作，让学生自由发挥，用同样数量的小正方体摆出不同的长方体，通过反馈、讨论，深刻认识到长方体的体积和它的长、宽、高的关系，并总结出结论，进而引出正方体的体积。
课后，罗强桂校长组织听课教师开展评课。首先，何金娣老师对这节课的构思和教学反思作了具体的发言，接着，听课教师各抒己见，对这节课进行了中肯的点评，并提出了宝贵的建议。
刘昭君老师执教的是外研版三年级英语下册《M5U1 She goes to school on Mondays》，在教学过程中，刘老师按照新课程标准的理念，运用各种多媒体手段，通过学生讨论，学生分角色朗读，扮演等活动，让学生反复操练核心句型。
刘老师充分发挥学生的主观能动性，让他们当小老师，进行提问与回答的练习，课堂气氛活跃。
教师们认真地听课和作记录。
第三节，大家在办公室进行评课。听课教师们各抒己见，表达了自己的看法。大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌！我们秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步”的理念，不断成长，不断进步。
最后，彭伟锋校长对本次教研活动进行了总结，强调了新课标下我们的课应该如何备课如何上课，如何去培养学生的英语核心素养。
回首过往，勤奋踏实，努力成长，展望未来，昂扬向上，求真务实。愿我们似朵朵幽兰，在柔弱中投射坚韧，在自己的岗位绽放清新淡雅的光彩。在未来教研路上，我们携手共进，凝心聚力，砥砺前行！
图片：旧田小学 茅坡小学 浮山小学
编辑：龚东明
审核：陈福汉 林小强 彭伟锋 罗强桂
签发：龙建海