为进一步推进我校教育教学发展，全面提升办学质量，3月15日，长青中心小学召开教学专项会议，刘福春校长亲自挂帅，要求全校教师要认真落实郊区教育局及教师进修学校调研领导小组对我校教学常规专项调研的反馈意见，紧盯课堂促提升，锻造品质优教学，着力打造一支作风过硬，综合素质高的教师队伍。张兰副校长靠前指挥，带领全校教师落实会议要求，开展了丰富多彩的教研系列活动。
教学是学校工作的生命线，教师要有所成长，离不开专业的引领。为提升本校教师的课堂教学水平，优化教师研读课标、规范设计教学及落实课堂教学的能力，3月24日，黄丽娜老师的名师观摩课为本次教研系列活动拉开帷幕，长青中心小学副校长张兰、张敬鹏及全体任课教师参与观摩，教导处主任杜春玲主持活动。
黄丽娜老师，佳市数学名师工作室成员，自参加工作至今一直担任班主任，教学中注重学生创新意识的培养，注重新媒体技术的应用。她执教的数学常规课《解决问题策略多样化》，整堂课通过分析、计算、观察、比较、体验解决问题的策略和计算方法的多样化，使学生感受数学在生活中的应用价值，课堂设计构思巧妙，定位精准，有效地突破了教学中的重难点，同时向我们诠释了在新课程理念下该如何达成教学目标。
先进的教学理念和高效的课堂展示让听课的老师们深受启发。课后，全体任课教师进行了课堂教学研讨，围绕课堂组织、教学设计、教学亮点、如何运用数学术语讲好算理，本堂课“同课异构”的话，你会怎么讲？重点、难点如何解决？三维目标如何完成等方面进行了客观认真的评价与阐述。评课中，老师们畅所欲言，发现问题、研究问题、解决问题，思想的火花也在沟通交流中碰撞出来，热烈的研讨，精彩演绎了智慧的交流、思想的碰撞，充分展现了评课活动的价值和意义。
张兰副校长对此次名师观摩课做点评，并表示要以此为契机，将研课磨课常态化发展下去，进一步促进全体教师专业化成长。
乘名师引领示范之东风，绘教师“创融”发展之蓝图，为进一步在信息技术2.0背景下，升级课堂“技术芯”，尹丽、张天印等青年教师逐位登台展示。课后，教研组成员凝聚智慧，结合自身的教学经验和对授课内容的解读，分别给出了指导性的意见，特别是对于课堂上节奏的把握和语言评价的及时性、生动性，给予了耐心细致的指导。
每一次试教都是一次正式的公开课，参赛教师们深钻教材，反复修改，精耕细磨，虚心求教，从初稿到定稿，每一次教学的调整都记录着教师们的成长。
尹丽老师从生活情境出发，运用多媒体技术激发学生学习的兴趣，引导学生探索宇宙的奥秘，整个教学过程，通过分析问题、实验操作、想象分享等方式，让书本上的知识“鲜活”起来。充分体现了学生的主体地位，真正做到了把课堂还给学生。
张天印老师带着学生一起从人民纪念碑上的八块浮雕开始，探索从鸦片战争到甲午战争时期中国的沉痛历史和列强的罪恶行径。课堂内容设计精巧、层层递进，教育学生缅怀革命先烈，传承爱国精神，为祖国繁荣富强贡献力量。
教为引、研为路；磨为桥、践为证。本次教研活动不仅让老师们达到了互相切磋、对比反思、研讨共进、共同提高的目的，同时也将提升我校教学质量落了到实处。在以后的教学中，我校将进一步为教师搭建成长平台，引导教师不断提升自我、携手奋进，共同谱写高质量教学新篇章。
摄影：南俊英 邓晓霞 蔡芳
编辑：侯镜雨
校对：杜春玲
审核：张兰