“公开课上展风采，听课评课促成长”——岭坡九年一贯制学校小学毕业班课堂教学调研活动

为了进一步提升青年教师教育教学水平， 提高小学毕业班教育教学质量。岭坡中心学校组建评委团，对小学毕业班的任课教师开展了课堂教学调研活动。今年在中心学校领导班子的带领下，把教学质量作为学校管理工作中的头等大事来抓。

第一节公开课是一节语文精讲研读课。吴荣丽老师课前准备充分，课件制作精致。课堂上，吴老师能把握学生的特点设计教学环节，板书精美，通过巧妙的板书设计一步步引导学生走近课文。利用学生表演的形式与课文内容相结合，教学环节生动有趣，根据学生原有的知识来巩固新知。

　　第二节课由宾艺璇老师讲授。新课伊始，宾老师通过创设游戏情境，利用孩子们感兴趣的魔术、动手操作等特点，引导学生发现问题、解决问题，并在此基础上放手让学生独立解决同类型问题，在解决问题的过程中探索数学广角的鸽巢问题，培养学生的求知欲。

　　接下来是由顾梦熙老师教授的《两小儿辩曰》一文。本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候两个小孩凭着自己的认知，对太阳的远近与温度等方面产生的问题进行辩驳。顾老师通过学生角色扮演理解课文，从而激发学生要有探索自然、追求真理，勇于独立思考、大胆质疑的精神。

　　张曼老师进行的是《数的运算》的复习课。借用错题贴近学生实际情况讲题，带领学生从中找出问题，利用直观的教学方式，把学生推到主体地位，引导学生学会审题，利用数学思维，学会正、逆运算的推导，锻炼学生的简便运算能力。

宾文敏老师给大家带来的英语课——《Unit5 What is he like?》。课堂教学形式多样，以西游记人物为导入点，新颖有趣，激发学生们的学习兴趣。带领学生朗读单词，用多种朗读方式，借以巩固单词。学生多形式朗读对话，进一步锻炼学生口语表达能力。

课堂教学调研结束后，由中心校师训专干李伟林主任组织评委团进行点评，针对每堂调研课中应注意的细节做了很好的剖析和概括，让每位老师都受益匪浅。