季春时节，草长莺飞。霍州教坛，百花齐放。为深化课堂教学改革，提高教师业务水平，促进教师专业成长。4月13日上午，霍州市第三学区——大张、李曹、三教中心校和霍东学校在下王学校开展了四年级数学和三年级科学联合教研活动，各学校教师积极参加了此次活动。霍州市教研室领导韩秀华主任、高秀萍老师，大张中心校薛玉龙副校长，三教中心校王怀忠副校长，霍东学校焦学梅副校长，李曹中心校张汉全校长也深入课堂，全程参加了本次教研活动。
下王学校数学组的赵绩老师执教的课题是《解决问题的策略——画线段图的策略解决和差问题》。赵老师的课堂设计巧妙，充分发挥学生主体作用，寻条件，找方法，列公式，自总结，整堂课高效和谐，学生参与度高，顺利完成了新课标理念下的目标任务。
数学课上，四年级的同学们积极参与课堂，课堂氛围轻松活跃。
下王学校综合组的侯磊老师的课题是《纸》，课堂设计思路清晰，环节紧凑，采用小组合作的方式，让学生自己动手操作实验，共同得出实验结果，激发了学生对科学的兴趣和探索科学的热情。
科学课上，三年级的孩子们小组合作，操作实验，热情高涨，充分体现了小组合作的时效性。
听完课后，数学组和综合组分别进行交流研讨。首先，由二位授课教师说课，阐述本课的目标确立，重点难点，学情教情，教学过程以及课后自我反思。
接着，听课的老师们各抒己见，对授课教师进行了中肯的评价，既有对亮点的赞扬，又有对不足之处的建议交流，质疑问难，探究穷波讨源。
数学组的老师们认为，赵老师的课堂由“浅”入“深”；注重学生的参与和落实，很好地践行了“以生为主体”的新课标理念；在教学过程中巧用一题多解，一题多变，培养了学生的数学思维。
同时，综合组的老师们也认为侯老师的课堂表达着互动、合作与探究的课堂教学气氛，师生活动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓。培养了学生自主探究，自主解决问题的能力。
最后，领导们也提出宝贵的意见和建议，让老师们都受益匪浅，使得本次教研活动锦上添花，更上一个新台阶。
听课活动结束后，教研室两位领导对我校的教学常规进行检查，既指出了亮点，也提出了建议，为我们以后的教学和教研指明了方向。
学无止境，教无止境，唯有教师沉香流年，通过这次联盟教研活动，全体教师定会乘风破浪，戳力前行，勇于创新，用实际行动开启霍州教育的新篇章。