一句普通话，一份中国情
一口普通话，一颗中国心
我是中国人，我说普通话
普通话是神州的音符，传递着华夏儿女的心声。随着祖国的繁荣昌盛，讲好普通话，不仅是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言，也是每一个中国人神圣使命。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于推广普及国家通用语言文字工作重要指示批示精神，愉群翁回族乡伊克温小学开展了丰富多彩的“小手拉大手 学讲普通话”活动。
学校拟定并下发“小手拉大手，学讲普通话”的倡议书（电子版），各班班主任通过微信群进行转发，开展“小手拉大手，学讲普通话”活动。以学生带动家庭，以学校带动社会，使普通话由校园走向家庭，延伸至社会。
升国旗、奏国歌，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。在庄严仪式中，书记李月宣读了《倡议书》，自此拉开了活动的帷幕。李书记以饱满的热情，诚挚的语言向全校师生强调了推广普通话的重要意义，倡导师生人人参与，坚持说普通话，写规范字，营造良好的校园语言文化氛围。激励全体学生、教师坚持使用普通话，努力成为推广普通话的文明使者。
为了营造浓厚的讲普通话、说文明语的氛围，我校在校园内、教室张贴了若干不同的推广普通话的标语，营造良好的语言氛围，让学校师生对“小手拉大手，学讲普通话”的意识深入人心。
4月10日班会时间，和学生一起学习“小手拉大手，学讲普通话”PPT宣传内容，引导学生了解讲好普通话的重要意义，并鼓励动员每一个孩子都能积极参与到普通话推广活动中来，努力营造“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的良好氛围，为推广普通话献出自己的一份力。
中国汉字，行美如画，音美如歌，意美如诗。为提高学生规范书写意识和书写水平，传承中华优秀文化，我校开展了“请讲普通话，请写规范字”为主题的学生书法比赛。
陪伴是最长情的告白，对孩子而言，陪伴是父母爱孩子最直接的表现，通过开展“亲子共读”，为孩子和家长营造爱阅读，讲普通话的良好氛围。同时也展示了“小手拉大手，学讲普通话”的活动成果。
“小手拉大手，学讲普通话”——三年级马若灵和她的妈妈
“小手拉大手，学讲普通话”——三年级马璞熙和她的妈妈
“小手拉大手，学讲普通话”——二年级马欣昊和她的妈妈
开展主题为“讲普通话，写规范字”的手抄报设计活动，进一步宣传推广普通话的重要性，营造学讲普通话的良好氛围。
推广普通话，人人有责。小手拉大手，营造共同进步的良好氛围。在学校语言文字工作领导小组的带领下，我校通过开展一系列丰富多彩的活动，进一步提升校园、家庭和社会讲普通话、写规范字的落实。从提高认识、人人重视，到全员参与，我校将继续推进语言文字工作进一步走向规范化、制度化、生活化和社会化。
图文，视频：韩玫娜
撰稿：韩玫娜
审核：李月