松山四中道德与法治组刘建老师带来的九年级上册第一单元《富强与创新》复习课，课前让学生画出本单元的思维导图，上课时学生积极向大家展示自己的思维导图，其他同学做补充，让本单元的知识非常立体的呈现在学生的脑海里，从而对本单元的知识框架结构有一个整体的把握。紧接着老师引导学生找出本节课的重点知识并理解记忆，在充分背诵的基础上实际训练，整堂课逻辑清晰，实用高效，同时充分体现了以学生为主体的课堂教学。
第四节课是由松山四中道德与法治教师王国飞带来的九年级上册第六课《建设美丽中国》复习课。上课让学生充分展示了自己的思维导图，让大家对本节课的知识有了整体的架构，然后老师指引学生们共同找到本节课的重点问题并进行理解记忆，紧接着以小组合作的形式互相检查对知识掌握的情况，小组长记录，最后老师精选习题让学生对本节课所掌握的重点知识进行训练，学生高效的学习，让整堂复习课的节奏紧凑、内容完整，达到了很好的课堂效果。