践行新课标 探索新路径 ——2023年孝感市小学语文教研基地校教学研讨活动

       为了践行新课程理念，探索“小学语文大单元统整教学”及“支架在习作教学中的有效运用”实施策略，2023年4月11日，市区两级教研主管部门，在孝感市实验小学教育集团广场校区举办了小学语文教研基地校专题教研活动。

       参加本次活动的有孝感市教科院语文教研员刘莉老师、孝南区教研室陈天容老师，孝南区朋新乡挂口小学、肖港镇路西小学的领导及教师代表，孝感市实验小学教育集团全体语文教师以及孝南区、高新区部分教师代表。

领导致辞

       活动伊始，孝感市实验小学教育集团党委书记、校长李红同志致欢迎词。她对前来参加活动的领导、专家和老师们致以亲切的问候，感谢市区两级教研专家团队和老师们对实小教育集团教研教学的关心和关注。同时，她希望参加活动的老师们要以此次研讨活动为“孵化器”，珍惜来之不易的学习机会，在自己的教学中得以运用。

课例展示

      孝感市实验小学教育集团戴莉秦老师执教了三年级下册第六单元《剃头大师》一课。戴老师的课堂关注单元整体，通过整体感知、想象，感受有趣的语言，旨在培养学生核心素养，提高课堂效率。

       接着是两节习作指导课课例展示：孝感市玉泉小学陈媛媛老师执教了三年级下册第二单元《看图画 写一写》，孝感市体育路学校赵静老师执教了四年级下册第七单元《我的“自画像”》。两位老师在课堂上通过创设情境，构建多种支架，引导学生充分想象，自由表达，达到训练目标。

专家讲座

       市教科院刘莉老师做了主题为《支架理论下“教学练评一致”的习作教学研究》的讲座，她在讲座中指出，习作教学中要通过创设不同情境，搭建各种支架，围绕年段特点，逐步破解作文教学难点；教学目标要准确定位，引导学生逐步提高习作表达能力；教学环节要循序渐进，要有梯度性、层次性。