“常教常思，常学常新，教学相长，师生共进。”青年教师的培养是学校教师队伍建设的重要任务，教学比武是促进青年教师成长的快速途径。为构建高效课堂，深化课程改革，搭建青年教师专业成长平台，提高青年教师的业务素养和专业水平。在学校工会和教研室的精心组织下，我校英语组青年教师教学比武活动于2023年4月6日正式拉开序幕，持续2周，共有12位青年教师参加了本次比武活动。
此次教学大比武活动，各参赛老师认真对待此次活动，利用课余时间，深入钻研教材，精心设计教学环节，制作精美的课件。每堂课各有亮点，真可谓异彩纷呈，百花齐放，如一道道亮丽的风景，尽展桃园学校青年教师的风采！
孙婷老师
《Unit10 Is he a farmer?Part A&Part B》
英语组年龄最小的选手率先登场。整节课围绕职业开展教与学的双边活动，这节课课堂思路清晰，教学活动设计生动，让学和用和谐交织，激发了孩子们的学习兴趣，层层深入，让孩子们体会学习英语的乐趣！
苏薇薇老师
《Unit14 I remember meeting all of you in Grade 7. Section B Reading》
流利的口语，精心设计的课件，精美的板书，苏薇薇老师向我们展示了英语课堂的独特魅力！以现代化教学手段为载体，体现教师主导，学生主体的课堂理念，让同学们在自我学习、当堂训练中掌握应有的知识！
李星老师
《Unit4 Don’t eat in class. Section A(1a----1c)》
这节会话课李星老师引入环节借用旧知学习新知，设计精巧。通过让孩子们在自己的生活中寻找rules，充分发挥了孩子的主观能动性，在情境中教授孩子们有关生活的常识。
阮璐老师
《Unit6 I'm watching TV. Section A(1a----1c)》
阮璐老师巧妙的围绕学习目标进行教学，利用情境化教学，把激情与热情融入课堂，孩子们学习积极性高涨，对英语中重点句型及短语的讲解和操练，让学生们耳濡目染，师生情感共融，配合完美。
段庭枝老师
《Unit3 How do you get to school? Section B Reading》
段庭枝老师以流利的英语把学生带入课堂，逻辑清晰，主次分明，讨论、调查相结合，教学过程由浅入深，使学生循序渐进地掌握知识点，并充分利用教学资源，多媒体辅助教学模式，展示了一堂完整的阅读课。
李凤玲老师
《Unit5 What were you doing when the rainstorm came? Section A Reading》
李凤玲老师利用“自主互助学习型”课堂的教学模式，巧妙设计问题，引导学生自主学习，充分利用启发式教学，发挥学生主体作用，并利用思维导图，采用激励评价等多种方式实现了教学目标。
苏兰兰老师
《Unit8 International Children's Day Part A&Part B》
苏兰兰老师的教学设计合理，任务之间衔接得非常好，学生能够清晰地明白老师的教学流程，学习任务。充分利用了生动的的课件、图片等作为教学资源，让学生真实的去感受知识，体验知识。
龚雪花老师
《Unit7 It is raining. Section A(1a----1c)》
龚雪花老师教态自然，以周游世界的情境化教学，把学生带入到一定的情境中，极大地提高了学生的学习兴趣。从课件到板书，重难点一目了然，看似简单，内容却丰富，以表演为手段，更激发了孩子的学习兴趣，增强了孩子们学习英语的自信。
姜莉老师
《Unit7 What’s the highest mountain in the world? Section B Reading》
姜莉老师熟练地运用英语教学，教态自然大方，富有感染力，语言清晰，表达准确。教学设计由浅入深，由易到难的梯度式学习符合了层次教学并发挥了学生的主体地位。
王喜辉老师、于安娜老师、刘文春老师
《Unit3 What can you see? Part A&Part B》
最后登场的王喜辉老师、于安娜老师、刘文春老师三位老师分别对《Unit3 What can you see? Part A&Part B》 这一教学内容进行精彩的课堂展示。面对同样的教学内容，执教教师各显其能，从不同角度入手，运用不同的教学手段和不同的学习方法进行教学。教学构思异中求同，同中求异，体现了同课异构的价值。
王喜辉老师的课，思路清晰，基于课本，立足学生，创设了生动有趣的教学情境，设计了新颖活泼的学生活动。教学方法灵活，训练方式多样，在活动中突破难点，在活动中发展能力，让学生真实地去感受知识、体验知识、积极参与、努力实践，在活动中学会语言表达交流。
于安娜老师的课，目标明确，重难点突出，扎实有效。在授课过程中，环节过度自然连贯，与学生默契的互动，课堂整体设计自然流畅，课堂讲解适时适度，训练形式多样。注意新旧知识的衔接，不但提高了学生的运用能力，也锻炼了学生的口语交际能力。
刘文春老师的课，以What can you see?为主题，孩子们在情境中不断练习新授的英语单词和句型，在轻松愉快的氛围中学会了新单词和句型的表达方法，充分调动了孩子们对英语学习的兴趣和爱好。
听课过程中，每位老师都聚精会神，细心记录课堂每一个精彩的瞬间。
课后，上课老师和听课老师进行了评课交流总结。大家各抒己见，气氛热烈。肯定成绩，更多的是指出不足，教学相长，共同进步。市教科所龚卫琼老师也莅临比赛现场，分别对每一位授课教师进行认真细致的点评，并对我校今后英语教学工作的开展进行指导。老师们认真聆听，受益匪浅。
本次“英语组青年教师大比武”即将落下帷幕，活动的成功展开，为老师之间的相互学习提供了很好的平台，为教研创设了浓厚的学习氛围，让每位老师在教学实践中逐步历练和成长。教师赛课既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他老师创设了观摩学习，博采众长、钻研学习的机会。在这个舞台上我们各取所长，碰撞出了更多的火花。三尺讲台，见证了每一位老师的成长轨迹。一次次地打磨，一遍遍地锤炼，才有了今天赛场上的精彩绽放，争芳斗艳。
“你们不是演员，却能吸引着万千目光，你们不是歌唱家，让知识叮咚作响，唱出迷人的歌曲，你们不是雕塑家，却塑造着一批批朝气蓬勃有趣的灵魂。你们只是一群快乐向上的普通人，三尺讲台，一支粉笔，用语言播种希望。”
When I am down and, oh my soul, so weary.
When troubles come and my heart burdened be.
Then, I am still and wait here in the silence.
Until you come and sit a while with me.
You raise me up, so I can stand on mountains.
You raise me up, to walk on stormy seas.
I am strong when I am on your shoulders.
You raise me up. To more than I can be.
编辑：李 星 晏 昱
摄影：李依依
审核：朱雪峰
终审：谢 华