为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人根本任务，教育部组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）。该《读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。
为使全体思政教师充分理解《读本》的重要意义，深入解读编写意图和价值导向，准确把握《读本》的内容体系和教学重点，于2023年4月12日，我校为教师搭建一个互相学习、交流、探讨、展示的平台，就《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》开展了学习研讨和集体备课。
老师们在学习中进行了一场思维碰撞，互相交流和探讨，不断明确教学的有效途径和策略，在今后的实践中不断反思、不断实践，将《读本》教学有效地落实。
徐洁老师针对她上的展示课第10讲《绿水青山就是金山银山》，她重点陈述了本节课的教学设计，通过视频、图片为学生展示余村、塞罕坝相关的故事和案例，和学生一起讨论如何保护我们现在的生活环境，要怎么样去节约粮食，拒绝浪费。教师们肯定了徐老师对教学设计的分析，也表达了要将习近平思想转化为实实在在的具体行动，引导学生成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。
课堂中徐老师利用视频图片为学生展示余村过去糟糕的污染情况，和现在美丽的生态环境，揭示“绿水青山就是金山银山”这句话是习近平爷爷讲过的“金句”，习近平在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。徐老师带领学生领悟了保护环境的重要性，向学生展现那一代代护林人为了再现塞罕坝曾经的壮美而做出的种种努力；和学生一起讨论如何保护我们现在的生活环境，要怎么样去节约粮食，拒绝浪费。
新课标指出：课程教材要立足核心素养,坚持立德树人，发挥培根铸魂、启智增慧的作用，也标志着我国基础教育全面进入“核心素养”导向的新时代。最后，教师们纷纷表示，本次活动是一次宝贵的学习机会，让他们收获颇丰，为《读本》教学提供了研究的新模式，并对思政课教育教学工作起到了积极的推动作用。
编辑：黄娟
审核：张殿民