幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程。从幼儿园进入小学学习，是幼儿成长中的一个重要转折点。为了更好地做好幼儿与小学入学衔接工作，满足孩子对小学生活的探知愿望，帮助他们更全面、直观地了解小学，以积极的心态迎接小学生活，我园开展了幼小衔接活动。
提到小学，孩子们总是充满好奇，有着各种憧憬小学的宿舍是什么样的？......（我心中的小学——这是我心中的小学，这是上课的班级，还有些小朋友在来学校班级的路上，大家都很开心。在小学里可以打篮球、踢足球….）
-我的担忧-
在持续和孩子交流的过程中，我们也发现，孩子们除了兴奋、渴望，也有一些小的担心、胆怯和不好意思说出的焦虑。
作业很多怎么办？
字不认识怎么办？
讨论中...
老师与孩子们热烈的讨论着，希望能找到解决问题的突破口。
-小学，我来啦-
带着问题、怀揣着紧张又向往的心情，孩子们开启了小学的探秘之旅。
大课间来咯
课间30分钟，是小学生的做操自由活动时间！
升国旗
小学的哥哥姐姐都带了一条红色的“围巾”
师：小朋友们！这条叫做“红领巾”！是五星红旗的一角，也是少先队员的象征噢！
幼：噢～ 原来是红旗的一角啊。
幼：哥哥姐姐们都站好了，我们也快站好吧！
上课啦
铃铃铃，上课时间到了…
孩子们静悄悄走进教室，安静地聆听哥哥姐姐上课，体验不一样的小学课堂，感受不一样的学习方式。
回到幼儿园以后，小朋友们意犹未尽，你一言我一语，讲述着自己的所见所闻，用画笔记录着自己的收获。
幼儿有话说
原来小学这么好玩~
小学的哥哥姐姐都不会迟到。
小学的操场好大好大，我以后要去那里打篮球！
他们上课坐的笔直笔直的，我也要这样坐！
我要上小学啦，我好激动啊！
老师有话说
“走近小学”是入学准备中一个持续而全面的过程，我们通过开展参观小学的活动，让孩子和小学近距离、全方位的接触，真实体验小学生活，孩子们对小学的生活，产生向往之情；通过与小学教师“对话”，了解小学一年级的学习内容、孩子的习惯养成等，帮助幼儿养成良好的习惯，平稳过渡小学生活