春风浩荡起，春光深如海，花径已盈尺，日色真可人。
随着双减高效课堂政策的落实推进，我们的课堂也在发生着变化，也取得了可喜的成效。
4月12日，我们语文组的全体老师在朱国强校长的带领下，共同聆听了张红梅老师的语文课，领略了张红梅老师的高效课堂风采。
张红梅老师所讲授的是四年级语文，第四单元的第一篇课文，老舍先生写的《猫》。
张老师在检查了生字的学习情况后，又和学生一起对课文进行了整体的回顾，让学生初步把握了课文内容。出示学习目标，为本节课的学习指明了学习方向，点明本单元的语文要素：作者如何表达对动物的喜爱之情？
学生自由读课文，圈画表现猫性格特点的语句，同桌交流讨论，同学们积极思考，踊跃发言，
张老师尊重每一个学生，总是满面笑容的讲课， 提问，对于学生的不同表现给予表扬或者鼓励，课堂氛围轻松而愉快。
课堂上学生不仅知道作者是个爱猫之人，最重要的是学生通过张老师的讲解知道怎样表达自己的情感，可以运用具体事例，直接表达感情，也可以运用明贬实褒方法表达感情。张老师的课始终贯彻着语文要素进行，目标明确，重点清晰。
听课老师也不敢丝毫怠慢，像学生一样全神贯注。
评课环节是教研的重头戏。大家从张老师教学环节的设计，语文要素的把握实施，课堂节奏的掌控等方面进行全方位的“评头论足”，谈感想，提建议。真诚交流，气氛热烈。教者有所得，研者有所获，相互促进，共同进步。不把教研流于形式，使得我们的课堂不断地旧貌换新颜。
从大家兴致盎然的“评头论足”中，在高效课堂实施落实的今天，张老师这节课讲得应该说是成功的。
有人说教育是一方希望的田野，只要踏踏实实，耕耘不辍；再加上丝丝甘露的浸润，就会有春之繁华，夏之浓荫，秋之硕果。
让我们秉持教育初心，春风化雨，笃定前行，新的教育征途上必定呈现出一片繁花似锦的景象。