为了有效预防和积极应对各类传染病发生，全面提高永兴镇中心幼儿园美孝分园教职工对传染病的应急处置能力，熟悉应急处置流程，2023年4月12日，永兴镇中心幼儿园美孝分园开展了应对传染病的防控演练。
本次活动的目的旨在让教职工在疫情防控面前做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校疫情防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，有效保护师生的身体健康，切实提高全员防控能力。
1:保健医制定详细的演练方案。
2:开展演练方案解读，合理优化，细节分工。
3:教职工熟悉演练流程以及岗位职责。
场景一：
晨检时发现口腔里有疱疹
保健医发现一位幼儿手心及口腔有红色疱疹，确定为疑似手足口病后，保健医立即向园长进行汇报，随即园长和保健医对幼儿情况向家长进行了沟通了解，并请家长將幼儿带回进行及时治疗，强调家长等幼儿完全康复后带医生开具的康复证明方可入园。
场景二：
在校期间发生恶心呕吐症状
教师上课时学生突然发生呕吐。当班教师负责疏散其他学生，班主任做好个人防护，为学生准备一个呕吐物专用口袋。保健医做好个人防护，开窗通风，用呕吐包覆盖呕吐物，作用30分钟，配置消毒水。班主任将患病学生带至隔离室交给保健医照顾，电话告知家长情况，尽快来接孩子及时就医。30分钟后，后勤老师进行场所的清洁消毒工作，以及清洁用具的消毒，个人防护的处置，最后七步洗手法。
场景三：
午检时发现学生体温偏高
班主任教师为学生午检时发现一名学生精神状态不好，体温38.5°C，班主任将患病学生带至隔离室交给保健医照顾，电话告知家长情况，尽快来接孩子及时就医。保健老师做好个人防护，开窗通风，将发热幼儿经过的场所进行全面消杀，待放学后，教室无人情况下，再用消毒液再次对该班教室进行消杀。
通过此次演练，不仅让教职工熟知了应急处置过程，做到应对突发事件能够做到镇定、迅速、避免恐慌，提高了的应急处理能力，细化并落实应急措施。更促进学校传染病防控工作的科学化、规范化、程序化。