茂名市电白区小良中学
2023年招生简章
根据电白区教育局关于做好义务教育学校招生工作有关文件的精神和要求，结合我校实际，小良中学2023年七年级新生招生工作已全面启动，现将招生须知公告如下：
一、招生原则
- 坚持免试、就近原则
- 坚持公开、公平原则
二、报名时间
2023年 4月 13日 - 2023年 7月 30 日
三、招生计划
每班50人，共招11个班
四、招生范围及对象
- 小良镇所有六年级学生。
- 其他特殊情况的可来校咨询确认
五、准备资料
- 户口薄（户主页+父母页+学生页）
- 无户口相关证明的需要街道委员会出具证明
- 一个保持畅通的手机号码
六、报名方式
- 家长可通过手机关注“茂名市电白区小良中学”微信公众号，进行网上报名。
- 因特殊情况不方便上网报名的，家长可携带相关证件到茂名市电白区小良中学教务处咨询、报名。
温馨提示：
- 一个学生只能报一所学校
- 家长登记的联系电话与注册电话要保持一致；手机务必保持畅通，以便接收学校短信、电话
- 各位家长一定要在规定的时间内报名，避免耽误孩子上学
茂名市电白区小良中学
2023年 4 月 13 日
茂名市电白区小良中学新旗手李用敏校长，于2023年12月5日到任。他是一位博学厚爱，知识渊博，教学经验丰富，管理水平高的茂名市教育系统优秀校长。他是中共党员，本科学历，初中英语高级教师。曾被评为茂名市教育系统优秀校长、电白区优秀校长、镇级优秀校长、电白区教育系统优秀教师、镇级优秀教师、镇级优秀党员、电白区教育系统和谐家庭，并荣获镇级中小学特色内涵建设陈述答辩一等奖。
徐泽和副校长， 中共党员，本科学历，初中地理高级教师。曾任电白春华学校教研室主任、教务处副主任。还多年担任班主任、地理科组长和年级级长、级主任。2015年荣获全国录像课教学大赛初中组一等奖，2013年荣获全国教学论文评选一等奖。省级、市级、区级获奖论文、教学设计共96篇。省级《“以学定教、问题导向”教学模式在初中地理教学中的实践研究》重点课题主持人，省级《乐教乐学教学策略在城乡初中地理教学中的应用研究》一般课题主持人。市级《“导演式”教学法在初中地理教学中的实践研究》一般课题主持人。2018年被评为茂名市初中地理学科带头人，同时被评为茂名市教育系统市级优秀教师。2019年被评为电白区第一批名教师工作室主持人，2021年被遴选为名教师工作室第二轮主持人。2014年参加茂名市初中地理教师基本功综合项目比赛获得茂名市一等奖。2019年参加电白区首届教学大比武获得电白区一等奖，2022年荣获电白区校本新课堂教学大比武一等奖。
何伟荣副校长 ， 中共党员 ，本科学历， 初中数学一级教师。曾先后被评为全国数学竞赛优秀辅导员、全国少儿硬笔书法导师、茂名市教育系统教坛新秀、电白区优秀共产党员、电白区教育系统优秀教师、电白区首批初中数学学科带头人、电白区少先队优秀辅导员、电白区语言文字工作先进个人、电白区优秀考务人员、电白区教育系统优秀党员志愿者。曾在茂名市何军健名教师工作室学习，并获得过电白区新课堂教学大赛决赛一等奖、电白区教育系统公文写作大赛一等奖、电白区教育系统疫情防控突出贡献奖、教育教学论文奖等，主持和参与多项区级课题。
梁映霞挂职副校长，中共党员，本科学历，初中语文高级教师。曾先后被评为茂名市优秀作文指导教师、茂名市优秀教师、电白区优秀教师、茂港区先进教育工作者、茂港区优秀教师、电白区教育系统疫情防控优秀党员志愿者、电白区初中送生先进个人、镇级优秀教师。曾参加过茂名市首批骨干教师培训，多次获得茂名市优课一等奖、茂港区优质课例比赛一等奖、电白区新课堂教学大赛二等奖，30多篇教育教学论文分别获得国家级、市、区级一等奖。
拥有优秀的教师团队:我校教师本科达标率98%，高级教师12人，中学一级教师21人。中共党员23人，占比62%，是全区党员比率最高的学校。教学大赛获全国一等奖一人，茂名市教师基本功大赛一等奖一人，区级教学大赛一等奖3人，二等奖10人。
2023年3月7日，电白区教师发展中心研究部副部长、基地项目负责人谭桂清带领初中教研团队各科教研员莅临小良中学，开展教育教学视导活动。
广东教育学会中学地理教学专业委员会教育科学“十四五”规划课题《乐教乐学教学策略在城乡初中地理教学中的应用研究》开题报告会于2023年4月7日上午在茂名市电白区小良中学党员活动室举行。广东省茂名市教师发展中心周靖老师宣读广东省教育研究院中学地理专业委员会关于《乐教乐学教学策略在城乡初中地理教学中的应用研究》的立项通知书。
课题主持人徐泽和老师，讲述本课题研究最终要达到的三个目的是:
一、对教师而言：当前国家教育部实施的“双减政策”，乐教乐学教学策略基本课堂结构——即“自学—交流—反馈”三环节。随着研究实践的深入，将对初中地理课堂教学模式的基本流程、教学策略、教学评价等方面进行不断完善，总结乐教乐学教学策略在初中地理课堂的实效。在课堂教学中将逐步建立符合新课程改革的学生观、教学观、质量观与评价观，创设基于师生平等交往的民主、互动、合作的教学关系，提高课堂教学实效性，也落实了地理课堂核心素养的要求。
二、对学生而言：乐教乐学教学策略基本课堂结构——即“自学—交流—反馈”三环节。学生在自学环节中，由被动学习转换为主动学习角色，成为学习的主人。交流环节学生成为课堂教学的主体，是问题的提出者，也是问题讨论参与者。反馈环节是学生知识获得最终结果，也是评价课堂效果的重要组成，学生在最后的反馈环节也体现课堂时效性。“自学—交流—反馈”三环节课堂对学生的综合思维的能力培养有很大的促进作用。
三、对学校而言：通过本课题研究教师形成一套乐教乐学初中地理课堂教学模式和评价体系，促进教师专业成长，构建高效课堂，提高教师初中地理教学质量和教学水平，树立学校初中地理课堂教学的品牌。辐射带动其他学科教师理论学习，激发其他学科教师实践参与。
电白区教育局地理教研员郑欣老师，对课题开题报告进行点评:表扬我们课题组能结合时代“双减”的背景，进行乐教乐学教学策略及应用研究，对教师、对学生、对学校都将会起到巨大的促进作用。还相信未来这个课题的研究能对提高初中教育教学质量有很大帮助。
电白区小学中学李用敏校长作总结发言:
一、他肯定本课题研究具有很大的价值性和科学性，符合“双减”的时代背景。他代表学校表示从人力，物力全力支持本课题研究。
二、他对本题研究提出了四点希望:
（一）本课题研究顺利结出研究成果，帮助和提升本校的教育教学质量。
（二）所有参与课题研究的老师真正达到乐教。
（三）所有参与课题研究的老师达到乐研。
（四）所有学生都能实现乐学，学校成为学习乐园。
丰富多彩的社团活动课程。我校每周的星期三下午全校开展社团活动校本课程，有曲艺社，摄影社，实地研学社，美术社，书法社，物理实验探究社，化学实验探究社，生物实验探究社，棋牌社，朗诵社，篮球社，乒乓球社等14个社团活动课程。下面展示部分社团活动情况。
小良中学实地研学社团与茂名市小良水土保持站联合开展跨学科教学教研基地。
梁华权老师指导学生练书法
陈润辉老师教学生绘画
实验探究，物理实验探究社团，化学实验探究社团，生物探究社团
英语听说社团，科组长周雪和英语科组的全体老师，积极开展英语听说活动。
德育新天地 ，我校严抓德育教育，从学生的养成抓起，把好校门关，杜绝学生带手机回学校；宿舍整洁安全、安心的环境。未成年保护教育落到实处，让家长放心。
严把校门关，每天学校值日领导、老师，志愿者学生，严查学生是带违禁物品回学校，杜绝学生带手机回学校。
用身示范，用心用情共育学生成长。校长、老师每天带学生跑操。每天早起，每位学生做好宿舍内务，叠好床被。学生准时吃好三餐。学校提供高质量可口的饭菜。