创意写作 诗意行走
——记2023年平潭综合实验区小学语文名师、学科带头人培养对象第二阶段异地培训第六天活动报道
金陵古城四月天。
和煦的春风，
卷起摇曳生姿的柳丝，
轻飞曼舞，杨花点点。
撑一支长蒿，向诗一般的
创意习作处漫溯，
品味文字氤氲的美好，
沉醉不知归路……
4月12日，我们开启第六天的培训之旅。好书分享中，林萍萍老师带来了美国心理学家尼尔森的《正面管教》。该书既是写给父母的，也是写给老师的。书中给予我们解决问题的方法，指导我们更好地工作，做有温度的智慧老师。让我们明白正面管教既不惩罚也不娇纵，只有在和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题能力的学生，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能。
她来了，
她带着满身诗气
向我们走来了
她，就是全国著名特级教师
南京市鼓楼区第二实验小学
郭学萍副校长
我们心中的长辫子老师 ……
在众人期待的目光中，郭老师作了《“双减”之下基于统编教材的创意写作课》专题讲座。她从2022年南京中考语文作文题说起，诠释了创意写作的前生今世。从“基于统编教材，超越统编教材”、“基于传统写作，超越传统写作”、“基于语文学科”，超越语文学科”、“基于语文课堂，超越语文课堂”四个方面展开阐述。她用一个个生动的课例展示了在口语交际、习作教学和综合性学习中，创意写作在统编教材的“弹性配合”。
郭老师幽默诙谐的语言，富有新意的诗歌案例，让整场笑声不断，掌声连连。尤其即兴创作的苹果诗，让学员脑洞大开，创意无限，收获满满。
下午的活动从观看郭老师的创意写作教学视频《小小动物园》开始。课堂上，郭老师紧扣动物特点，关联人物特征，聚集习作要求，依托创意策略，成功点燃了学生的创作热情，让学生在想象的世界任意驰骋，最终收获创作的喜悦和成就。
在郭老师的引领下，学员们在自制的六页书上，从封面、封底，配图、文字等方面构思布局。一本本新颖、有深度有创意的“书籍”如雨后竹笋般破土而出。
分享环节，学员们乐此不疲地表达自己的创意：有对亲人的深切怀念，有对自己深情地诉说，有对长辫子老师长情地表白。
部分优秀作品
随后，学员们对潘老师习作课——《身边那些有特点的人》进行研磨。郭老师和各组学员也对本课提出宝贵的建议。
活动最后，平潭综合实验区教师进修学校教研室张文彬副主任用自己的一首打油诗，表达她对学员们深深的爱意，希望学员们能做有温度、幸福、有爱的海边的语文人。
“工欲善其事，必先利其器。”回首一天的学习与创练经历，犹如金陵春美酒，需慢品方能尝到其甘醇滋味儿。今天，我们忘不掉长辫子老师诗意般的精彩讲座、忘不掉创意写作微课堂，忘不掉她带给学员们基于统编教材创意写作的深层思考。
求知之路漫长且无止境，
唯有活到老，学到老，
不断充电，方能续航到底
第三组学员：
吴建生 林爱玲 陈立建 杨 芳 林 立孙秀丽 潘鑫琳 林 娟 林小芳 念小霞 张彩云 施桂芳 陈玉艳
文字：念小霞 林 立
编辑：林爱玲
拍照：潘鑫琳 林 娟
审核：林爱玲
主办单位:平潭综合实验区教师进修学校