春暖花开季，教研正当时。为了进一步落实米东区2023年教科研工作精神，推动教育科研一体化工作，乌鲁木齐市第97小学教育集团数学教研组于2023年4月12日开展了“把握数学本真 有效培育核心素养”教学研讨活动。通过三校联合教研活动，实现强弱帮扶、经验共享、共同发展，有效促进数学学科教学的发展。
本次教学研讨活动中，三位教师紧紧围绕“数学本真”和“核心素养”两个核心内容，精心备课，大胆施教，给大家呈现了一个精彩的课堂。
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第94小学孜里亚提老师的《最小公倍数》一课，设计了有趣的数学活动。教师在活动中引导学生积极主动探究求两个数的最小公倍数的方法，体会最小公倍数在实际生活中的应用。
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第104小学李迎春老师的《找规律》一课，充满童趣。课前的游戏导入使孩子兴趣盎然，教学中的一系列数学活动指引着孩子们不断地思考探究发现规律。整节课气氛活跃，师生关系融洽。
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第97小学陈静婷老师的《图形的放大与缩小》一课，教师设置现实的问题“放大照片应选哪张？为什么？”引发学生的认知冲突，激起了学生的探究欲望。接着，教师设计了数一数、画一画、比一比等数学活动，让学生在充分的动手操作中探究知识并尝试验证自己的发现。整个教学中有扶有放，自主、合作、探究的学习方式得以充分体现。
择善而从增智慧，集思广益乐无边。三节研讨课后，马红和刘跃新两位教研组长组织大家结合《数学课程标准》（2022版）对这三节课进行了研讨。活动中，程效龙、郭月、马博阳、付生娟等老师作为主要发言人从新课引入、新知探究、巩固练习、核心素养的落实等不同角度对三节课进行了点评并提出了中肯的建议。
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互学互鉴，与美共存；莫道春光难揽取，心若向阳花自开。此次研讨课活动虽然结束了,但我们深知作为一线教师，我们对课标理念落实的还很不到位，我们的课堂也还没有实现真正意义上的转变。我们将继续在思索、交流和实践中不断探索数学教学的无限精彩。
文字：王方方
编辑：韩悦
审核： 刘跃新