教学质量提升是一所学校永恒的主题，是学校生存与发展的生命线，也是衡量办人民满意学校的重要依据。为落实落细“双减”工作，打造高效课堂，提升教学质量，4月12日上午，新北小学召开了“落实双减提质量 优化课堂共成长”教学质量提升推进会。学校领导班子和全体任课教师参加会议。
本学期是学校全面落实“双减”有关部署要求的第4个学期，也是新北小学实施“两练三学”课堂教学模式的第11个年头。学校依托“两练三学”课堂教学模式,聚焦生本教学,扎实推进课堂改革,为学校的发展注入了更多的活力。
会议伊始，教导处田苗主任结合学校新入职教师多，近期并校教师多的实际情况，从课前愉快练习、课尾检测练习、学生独立自学、小组合作互学、教师释疑导学五个环节对“两练三学”课堂教学模式进行了详细解读。
“两练三学”课堂教学模式是在教师指导下，通过生生研讨、师生研讨的合作学习，全面提高学生自主学习、合作交流和主动创新的意识。提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。此模式下的课堂教学，课堂是舞台，教师是导演，学生是主角，教学中教师通过适时点拨，“诱”学生思维，“导”学生探究，变课堂为学生探究、发现、创造的场所，使学生真正成为学习的主人、教学的主体。
会上，全体教师共同观摩了两节“两练三学”模式课。
王迎春老师执教五年级下册语文《青山处处埋忠骨》一课，课堂上，学生们在王老师设计的学习提示的指引下，从文本出发，感受毛主席在失去爱子后作为常人的情感及作为伟人的胸怀。整节课，同学们通过组内读文交流，群学理解展示，在自主学习中，提升了语文阅读理解和写作表达能力。
孙维老师执教五年级下册数学《长方体的体积》一课，她引导学生在生活中发现问题，在合作学习及动手操作过程寻找解决问题方法，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的数学核心素养。
最后，侯桂军校长以“坚守教学主阵地 立足提质促发展”为主题发表总结讲话。侯校长要求全体教师在新形势下，要把“双减”和教育教学紧密结合起来，在学校“两练三学”课堂模式下，结合所任学科特点及教学内容，形成人人有特色，课课有成效的常态课堂教学。真正做到精准教学，减负增效，全面提高学校教育教学质量。
一路耕耘一路歌
且迎风雨且徐行
此次教学质量提升推进会给全校教师指明了前进的方向，鼓舞了精神，增添了动力，新北人将始终坚守教育初心，凝心聚力，切实落实“双减”工作，不断提高课堂教学质量，全面提升学生素养，为实现学校的高质量发展砥砺奋进！