科学是一门学科，更是一种探索，科学是在实验中体验乐趣，学习知识。为了进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的能力，2023年4月12日上午，吴盛勇老师执教《地球——宇宙的奇迹》一课，与五（4）班的同学们一起探索地球的奥秘，使同学们深刻认识到人类与环境的依存关系。
在宇宙是数以亿万记的星球中，到目前为止还没有发现另一个像地球一样适合生物生存繁衍的星球。人类和其他生物生活的地球是绝无仅有的，是充满生命活力的。地球的四大圈——大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，恰到好处的为人类和其他生物的生存提供了适宜的环境。了解地球的神奇和独特，才能理解我们为什么要如此珍视、爱护我们的环境。
在学习二年级《我们的地球家园》单元和三年级的《太阳、地球和月球》单元后，五年级的学生已经掌握或了解了有关于地球基本情况的内容，对于地球环境并不陌生，但是这些知识和生活经验相对比较零散，不成系统。
《地球——宇宙的奇迹》一课是教科版五年级下册《环境与我们》单元的起始课，吴老师主要通过三个活动开展探究活动。
首先利用视频资源来激趣，引发学生思考宇宙空间中哪些星球更适合居住，利用班级记录表收集学生关于地球环境的原有认识和想法。接着通过资料学习、观看视频等方法收集有关地球环境的数据，并通过画图等形式限构地球环境与人类生存的关系概念。最后，利用探讨“设计一个宇宙空间站”这一核心活动，内化学生在前面学习中建构的概念，指向核心素养。
吴老师抛出问题，学生们勤于思考，积极参与课堂活动。
吴老师根据学习内容，设计了游戏环节，增加了学生学习的趣味性和积极性。
学生们认真学习的态度值得表扬！
学校领导及科组老师在认真聆听并做好相关记录。
展示课结束后，学校领导及科组老师就吴老师的这节课进行了点评，指出了这节课的亮点，同时给出了一些宝贵的建议。
一次锻炼，一次收获。活动的开展，为湛江市第三十三小教师提供了学习、研讨和交流的平台，营造了相互学习、相互交流的良好互动氛围。今后，湛江市第三十三小教师定将不断加强学习与交流，提升业务水平，努力打造更加高效、实效的科学课堂。
撰稿：黄蓉
图文编辑：黄蓉
拍照：陈文美、邓春花
审稿：唐驿平
审核：王飞、梁坚、罗伟莲