为了让老师们全面、准确的掌握新课程标准，把握新课标的实质和主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，乐陵市小学英语名师工作室二组的全体成员在3月份开展学习课标活动。并在3月30日晚进行了线上分享和教研，德州名师邱雪艳老师和小学英语名师二组的全体老师参加了本次的活动。
本次教研活动分为:我阅读，我分享；身边的榜样——名师讲堂；浅尝单元整体教学设计三个流程。
首先，通过微信群内抽签的方式确定了本次分享的四位老师。
第一位分享的老师是来自朱集镇中心小学的王璐璐老师，王老师从新课标的总体变化、研读反思、教学实践和个人成长四个方面分享了自己的感悟。王老师说作为英语老师，我们要充分认识到学生是语言学习的主体，要引导学生围绕主题语境学习语言，获取新知、探究意义、解决问题、确保语言学习过程成为学生能力发展，思维品质提升，文化意识建构和学生学习成长的过程，帮助学生建构单元主题，发展其能力，形成其素养。作为一名老师成长比成功更重要，幸福比优秀更重要，我们要怀有感恩之心和空杯的心态。
第二位分享的老师是来自寨头堡乡闫芙蓉小学的马立秀老师，马老师从新课标的六大核心理念和结合自己的教学实践谈了自己课堂教学的改变。马老师说在教学中，教师不仅要扎扎实实打好语言知识与技能基础，更要通过创设语言情境，让学生进行大量的语言实践，学生的语言交际能力才能得到发展和提升。教师应加强课前准备，摸清学生的实际情况，创设贴近学生生活的情景。
第三位分享的是来自大孙乡孙白玉小学的刘志芳老师，刘老师从课程实施中的第一方面教学建议之引导学生乐学善学分享了自己的感悟。刘老师说教师要引导学生学会管理自己的学习，明确学习目标，做好学习计划和时间管理;提醒学生课前主动预习，课后及时复习和归纳;帮助学生选择适合自己的学习方式和方法，利用各种资源和工具书等进行自主阅读，有计划地收听、收看新闻或优秀影视作品等;指导学生对照学习目标，评价和反思自己的学习过程和学习效果，根据学习需要调整学习方法与策略，切实提高学习效率。
最后给我们分享的是来自城西小学的卞双凤老师，卞老师从自己的学习感悟、课堂的改变、教学案例和今后的方向四个方面来展开分享。卞老师说立德树人，不只是口号，应该是实践。我们应该站在学生的角度，思考问题，不能各学科教师各司其职，也应该各学科互相渗透，相互融合。我们应该以大单元主题教学为引领，以语篇为依托，设计真实的情境。
教研活动的第二部分是由我们身边的榜样德州名师邱雪艳老师给我们带来的《单元整体教学设计的浅析》报告，邱老师从单元整体教学设计内涵、单元整体教学设计模板与案例和单元整体教学设计反思三个方面展开汇报。
单元整体教学不是几个语篇和课时的叠加，而是单元各主题进行最佳组合，由几个相互关联的子主题构成单元整体教学可达成的目标，强调整合型和整体性。单元内各语篇与单元主题之间，以及各语篇之间相互关联，构成三个子主题，各课围绕单元主题展开，各课之间既相对独立，又相互关联。学习活动按照学习理解、应用实践和迁移创新三个层次逐步展开，循序渐进，螺旋上升。
最后名师工作室二组组长袁贵芬老师对本次活动进行了总结，并且对四月份的活动进行了安排，内容主要为单元整体教学设计理论、案例的学习和单元整体教学设计。袁老师把二组成员分为三四年级和五六年级两个大组。
新的课标，新的理念，它为教师提供了更宽广的舞台，同时也提出了更高的要求。相信此次活动之后老师们一定会将收获的感悟和方法播洒在自己的课堂教学中，紧密结合新课标扎实开展教学工作，绽放课堂的精彩，开出“智慧之花”，浸润每个学生的心田。
图 ｜名师工作室二组
文 ｜李 妍
审核｜王 娜 邱雪艳 袁贵芬