春有百花秋有月，
夏有凉风冬有雪。
寒雪未至，冬阳妩媚。
韶关市黄岗小学迎来了暖意融融的校园开放日。为了进一步培养学生良好学习习惯，优化课堂教学质量，提高教育教学效能，加强教师的教育教育能力，增强兄弟学校之间的教学交流，我校于2021年12月10日上午举办了“依托信息技术，开展体验式教学，扎实落实双减”为主题的开放日活动。
精彩讲座
廖校给我们带来题为《小学道德与法治课中如何开展体验式教学》的讲座。廖校从“小学道德与法治课中开展体验式教学的意义、优点以及措施”三大方面，结合相关教学示例，阐述了：在教育不断发展前提下，应加强对道德与法治的认识，要注重提升课堂有效性，教师要根据实际，转变教学方式，采用体验式教学；如何通过体验式教学提高学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，提高学生的参与度，并生动地展示道德与法治相关内容，使学生更好地掌握所学知识且灵活应用，从而促进学生的全方面发展，达到道德与法治的教育目标。廖校的讲座意义深长，满满的干货，让我们深受启发。浈江区教师发展中心还派人参与了学校的教学开放日活动，邓莹源副主任对廖校长的讲座给予了高度的评价。邓主任说：“论文真的是廖校长真抓实干地做出来的，并不是写出来的。” 兄弟学校的领导和老师们也给予了高度的评价。 务实出成效，一步一脚印。
拾趣道法篇
李木兰老师所授道德与法治《地球——我们的家园》的第二课时“环境敲响了警钟”。本节课改变了传统授课模式，结合廖校长的讲座，运用“体验式教学”的教学方式，极大地增强了学生学习的主动性和积极性，调动了学生的生活认知体验。
1.课前，木兰老师将班级分为五个小组，安排学生课前对全球环境和周边环境问题的调查，并指导学生对调查结果进行汇总整理。
2.导入：通过《流浪地球》的视频播放和角色扮演“地球生病了”情景剧，提出“为何地球会生病”的问题，力图通过问题情境的创设，学习活动的开展,唤起学生的环保意识和责任感，引发学生积极探索的欲望，培养学生辩证思维能力和分析解决问题的能力。
3.课堂上结合学生的调查汇报和课堂的反馈交流，让学生意识到目前地球环境问题已十分严峻。通过学习单中的图片案例分析与画出关系图的方式，引导学会用联系的眼光看问题，意识到地球环境的恶化与人类发展息息相关，让学生初步形成保护环境、保护地球的长远意识。
在本课教学中，老师仅仅是一个参与者与引导者，没有把自己的体验强加给学生，而是让学生自己去体验，去感受。
妙趣语文篇
（一）
李志英老师带来的精彩课例是四年级上册的课文《一只窝囊的大老虎》。“授之以鱼，不如授之以渔”，李老师结合自身课题《批注式阅读教学》教学生采用基础性、疑问式批注和体会式批注等方法，对文章进行不同角度品读课文，先扶后放，同时利用希沃和微课等信息技术手段让学生充分感受文中小作者的心情变化；这节课采用大单元教学，把口语交际的内容融入到本课中，让学生运用合作批注和自主批注的方式在学中思，思中品，品中悟，最终落实语文听说读写训练。
（二）
许华娟老师引导学生多种方式诵读文言文，借助注释理解文言文的意思，并品悟文中关于读书的方法和道理。教学时将希沃课堂活动融入教学中，让学生在玩中学。同时，采用大单元教学，利用微课融入日积月累的《观书有感》，拓展朱熹谈到的读书道理。最后教育学生，像朱熹一样，做个爱读书爱思考的人。
（三）
黄秋兰老师执教的《伯牙鼓琴》是《减少中年级小学生错别字的研究》课题的一节推广课，开课伊始，用高山流水歌曲导入，激发学生学习兴趣。首先齐读课题，让学生注意“琴”的写法，告诉学生用编“二王今日去弹琴的顺口溜的方法，让学生记住“琴”字。接着初读课文，让学生读准字音，在初读课文中注重落实双基教学，教会学生记忆易错字的方法，如在指导巍字时，告诉学生如壮汉一般的山即“巍”，让学生快速记忆并正确书写。在整节课的教学中，以“读”为主线，通过去拼音读，去标点读，配乐读等多种形式的朗读，读准字音，读出文言文的韵味，并关注文言文学习的方法指导。朗读训练层层递进，各种形式的朗读，促使学生投入情感，共情共鸣。
奇趣数学篇
（一）
张达康老师执教的《文具店》这一节课，能够在整数的基础上认识并学习小数，将旧知转化为新知，学生通过自己读，小组读，男女学生分开读等多种形式学习怎么读小数，同时借助信息技术，利用希沃白板上的计时控制学生练习的时间，利用希沃白板设计游戏练习环节，充分调动学生的学习积极性，最后将本节课的知识编成脍炙人口的知识歌谣，让学生进一步加深对知识的掌握。邓主任在听完达康老师的课后，给予了积极肯定的评价。邓莹源主任说：“达康老师这一年来在黄岗小学进步飞跃，特别是信息技术2.0的运用非常熟练，能够巧妙地与小学数学学科深度融合，并且在课堂上面达到了非常良好的效果。”
（二）
陈礼慧老师在《比的化简》这一课，把课堂还给学生，采用猜想验证得出结论的方法让学生经历学习的过程，并合理的把新知转化为旧知，让学生借助已有的知识经验去解决问题，在练习环节，利用希沃课堂活动的小游戏，激起学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。
乐趣英语篇
张珊瑚老师给我们带来了一节基于自编绘本的自然拼读示范课《What does he do? A Let's learn》。课堂寓教于乐，寓学于趣，有动感而又紧扣主题歌曲导入、有趣味性强的希沃平台课堂游戏，还有帮助突破知识点的微课，充分利用音频、图片、视频、电子触屏等各种形式开展多模态教学。基于自编绘本，巧妙运用自然拼读法进行词汇教学，紧扣课题、主题突出。在作业布置环节，设计分层作业，切实落实了“双减政策”下的新要求。
活力体育篇
李琳老师在四年级2班进行站立式起跑授课，根据课标要求，结合“探究式教学”主题，展开以学生为主体的授课模式，采用了“抱团”游戏激发学生兴趣，通过“导图”引导学生在组长带领下探讨站立式起跑动作及要领，同学们在学-练-赛中掌握技术，提高身体素质。
活动小结
本次教育教学开放日活动紧扣“依托信息技术，开展体验式教学，扎实落实双减”主题，以课堂教学为载体，所有老师积极参与、共同探讨、分享成果。各兄弟学校的老师们都给予了较高评价。我校开放日圆满结束。
沐浴融融时光,
心无旁骛,专注教研,
黄岗小学的教研之花
会一直向看暖阳,愈开愈盛。
编辑：张文娇，承担开放日课程老师
图片：学校所有教师
审核：廖伟勤，饶远珍