“从此雪消风自软，梅花合让柳条新。”最俏浪漫之春，最美人间四月。学子们在《骆驼祥子》这本书的海洋里徜徉已久，他们观光、游览，感受祥子跌宕起伏的人生，为之动容，为之感慨。我校七年级语文组在班级组织开展读书交流会活动，呈现读书所获，品味书中人生。
章节中的故事宛如旧社会的影像，一幕幕浮现在眼前。学子们绘声绘色的讲解仿佛将我们的思绪拉回到祥子生活的那个年代，切身体会祥子的艰难困境，感悟祥子的百味人生。
深刻的情节记忆，是源于学子们精彩的片段表演。他们用声情并茂的语言，用惟妙惟肖的动作，用缱绻旖旎的情感，再现了祥子曲折的人生，感悟名著背后的深意。
“阅读悦美，不负光阴。让读书成为终身习惯，让书香飘满浪漫校园。学子们琅琅的读书声，既现情节之美，显生活之态，又体人心之芜杂，得言语之精妙，浸润着师生心灵。”
如果说阅读一本书需要咀嚼，那么，思维导图就一定是重拾记忆时的回味。思维导图形式各异，想法新颖，思路清晰，充分展示了创作空间，创作维度之广。
每一帧绘画，每一抹笔迹，每一个元素都是精心设计的硕果，浓墨淡笔，巧夺天工。“几笔勾勒似云锦，点墨绘出心中情。”是小组集体智慧的画笔表达。
“沉思往事立残阳，当时只道是寻常，看得见开始，猜不到结局——一生恰若三月花。 ”祥子的结局在学子们的笔下也变得异彩纷呈，美好的结局是学子们善良品质的绽放，是对人性光辉的传承。
屠格涅夫以诗意的笔调展现美好，托尔斯泰以思想家的灵性洞悉社会，老舍先生以带有京味儿的笔杆撰写生活。探索老舍笔下京味儿的写作风格，领会老舍先生写作背后的真谛。
生命如枣核，中间饱满，两头骨感而漫长的是洋车夫，他们是我们熟悉却又陌生的人，他们用着最珍贵的体力赚着最稀薄的钱财，洋车夫究竟是什么?在学子们热烈的探究中有了答案。
生活不是风花雪月，而是水云间的一叶孤舟。人生既是一场悲剧，悲剧又是一种美，祥子悲剧的原因是什么呢？也许是社会，也许是婚姻，也许是命运。
“一花一世界，一叶一菩提”读书是一种感悟人生的心理过程。读书所感尤为重要，读一本书，一百个人有一百个感受，就像颗粒大小不同的米汇聚在同一个米袋里，解决了学子们精神世界里的饥饿。
乌云的背后是阳光，阳光的背后是彩虹。因为有乌云和阳光的层层衬托，彩虹才变得格外美丽。一本书的美丽不仅因为文字旖旎，更因为插图的奔赴，文字才更加葳蕤潋滟。
好书能使你畅游瑰丽多姿的海洋，好书能带你去探索古今中外的趣事，好书能够使你明辨是非、分清美丑，为你指明生活的方向。愿我们倍惜流金岁月，盛夏蝉鸣之时，以书为伴，在经典中体会书香浸染、情怀涤荡的快乐。
文字排版：宁超飞
图片收集：语文组
作品审核：蒋凯歌