用音乐为载体，坚持通识教育
让每个教师充满自信
认识自我，智商情商平衡发展
为教师的将来提供更多的可能性
钢琴教学是幼儿园教师必须掌握的专业技能之一，在日常教育教学工作中起着重要的作用。为进一步提高教师的钢琴弹奏水平，让幼儿在悠扬悦耳的琴声中感受音乐的魅力，特此我园开展了幼儿教师钢琴技能考核及培训活动，本次活动，我们有幸邀请到专业的音乐老师——刘莹，进行专业的点评与指导。
考核开始，教师们通过抽签确定考核曲目。
作为新时代的教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有过硬的专业技能，只有不断提高自身的专业素养，才能在专业发展的道路上茁壮成长，绘出美丽的蓝图，奏出华丽的乐章。
每一次活动都是一次提升自我的机会，这次考核不仅给老师们搭建了一个相互学习交流的平台，也使其在今后的工作中以技促能。大家充分认识到只有扎实练好基本功才能更好地开展幼儿园教学工作。我们将精湛自己的业务能力，进一步提高教师的专业成长！
为了让我园的教师对钢琴有一个正确的认识和深入的学习，提高教师的专业技能，从而使教学活动得以顺利开展，在钢琴技能考核结束之后，在三位园长和刘莹老师的带领下对全体教师进行了本学期第一次钢琴培训活动。
刘莹老师先从理论知识出发，为大家复习了基本的乐理知识，然后从伴奏、视唱方面进行分析，演示钢琴弹奏的基本技巧，最后结合老师的实际情况进行现场指导。
节奏、节拍、速度是非常重要的三要素，刘莹老师通过不同的乐曲需要的节奏，边讲解边示范，和老师们一起练习。并根据选定的歌曲作出不同的音型设计，准确灵活地运用各种和弦及伴奏音型，尽可能地用钢琴伴奏来带动和帮助演唱者更好的进入歌曲演唱的氛围之中。
通过这次的钢琴培训，有效提升了教师的音乐素养，帮助教师解决了弹琴中的小困惑，加深了对音乐弹奏的认识和理解，为我园教师的自我成长奠定了基础，更为提高教师的教学水平发挥了积极的作用。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。此次考核培训活动的有效开展，老师们加深了钢琴弹奏的理论常识和弹奏技巧的理解，真切地体会到钢琴技能的掌握真是“精于课内，勤于课外”。直观、形象的理论讲解和练习方法指导激发了老师们尝试和提高的积极性，大家纷纷表示在今后的工作中，会抓住一切机会和碎片化时间认真练习，互相交流，切实规范和提升自己的钢琴弹奏水平，提高自己做好幼儿保教工作的能力和服务水平。
编辑：丁楠
审核：郑艺