“最美人间四月天，不负春光不负卿”。为全面推进354课堂教学改革，提升全镇教师对354高效智慧课堂模式运用水平，达到以展促研、以研促教，进而提升教学质量的目的，青龙镇总校课堂教学观摩现场会于4月13日在西双山小学举行。
对于本次活动，教师发展中心马国主任高度重视，小学部赵宏利主任，教研员黄静、袁瑞雪、许丽娜、张龙等全程参加，青龙镇总校各校教学领导及相关学科教师20人参加。
本次活动共展示了语文、数学、英语、科学和道德与法治五节课。
语文课《两小儿辩日》，由满立飞老师执教。满立飞老师课堂教学以学生为中心，以学生学情为出发点，教学目标设计精准，教学环节有序有效。
数学整理与复习课《小数的意义和性质》，由宋志林老师为大家展示。宋志林老师的课，以思维导图的形式呈现，思路清晰，真正把学习的主动权交给学生，由组长引领和指导组内学生学习、质疑、探究，学生思维的火花真正在课堂上迸发。
英语课《Where is my car？》由崔艳红老师为大家呈现。崔艳红老师教学目标精准，结构清晰，课堂层次分明，学习任务环环相扣，师生交际，生生交际及小组展示贯穿始终，学习目标的达成水到渠成。
科学课《显微镜的使用》，由李建红老师为大家讲授。课堂以354教学模式为依托，精心设计探究问题，引导学生积极动手操作，探究合作，质疑问难，课堂氛围活跃，有效达成了教学目标，较好地培养了学生的科学素养。
道德与法治课《买东西的学问--学会看包装》，由马颖老师执教。马颖老师利用课堂导学单，按照354课堂教学模式流程，通过设置一个个活动任务，让学生掌握购物技巧，培养良好的购物习惯，以及学会在购物中维护自己的合法权益。
听课后，听课教师分小组进行点评交流，各位教研员结合课例，进行细致入微，扎实有效的课堂评议活动。
语文教研员袁瑞雪对本节语文课教学目标设定及为目标的达成所设计的活动给予了充分的肯定，并从细节的处理上提出了意见和建议。同时，袁瑞雪老师也指出：教学改革一定要以提升学生的语文的核心素养为中心；教师在进行教学设计的时候一定要关注单元语文要素和课后题；教学环节的设定一定要为落实教学目标服务；教学中要注重对学生进行知识、能力、方法和习惯的培养。
数学教研员黄静对这节单元整理数学课给予了高度的评价：学生灵动阳光，有较高的质疑能力和总结能力，乐于学习，享受学习。教师轻声细语，适时点拨，是一节让人心静，让人享受的课堂。同时对青龙镇总校参加国培的老师也给予很高的评价：这是一个团结向上，凝聚力极强的集体。年轻老师谦虚好学，成长迅速，年长老师发言积极，多次登台展课，堪当表率。黄老师的肯定与鼓励，让我们看到了前进路上的希望，让我们树立起了虽然队伍老龄化却敢打教学改革硬仗的决心和勇气。
英语教研员许丽娜赞扬崔老师从语文老师到英语教师的角色转变快，驾驭课堂能力强，精准推标，精准设计活动，学生能够真正动起来，教学效果达成好。同时许老师对课堂教学过程中引导研学时的问题和不同活动设计的逻辑性、层次性方面提出了中肯的意见。许老师指出：英语教学目标的设定、活动的设计以及评价要以英语活动观为基础；英语的精准推标强调精准的设定教学目标，教学活动一定要对标教学目标；要关注教学活动中的以评促教。
科学教研员张龙充分肯定了本节科学课的课堂教学效果以及学生的动手实验能力。同时张龙老师还提出了中肯的建议：354课堂教学模式要灵活运用，不要为模式而模式；教师要多学习，多充电。
点评的过程是一个学习、研究、实践的过程，也是一个交流、反思、创新的过程。教研员的点评，让我们茅塞顿开，拨云见日，每一个学科，都好似让迷雾中航行的我们点亮了灯塔，也为我们搞好课堂教学改革指明了方向。
发展中心小学部赵宏利主任肯定了我们在课堂教学改革中取得的成绩。赵主任评价：听了几节课，我们看到了学生动起来了，我们看到了由教本位到学本位的思想转变，符合新课改的理念，方向正确；从导向单的使用、课堂教学模式和学生的汇报我们看到了课改精神的贯彻落实。青龙镇总校因为结构性缺编导致部分学科教师兼职，赵主任也殷切希望这些兼职的老师能够不断学习，提高自身素养，尽快胜任所教学科教学。
最后，金星梅校长代表总校感谢发展中心的领导在百忙之中对我镇354高效智慧课堂教学的悉心指导，并表示一定要加大课堂教学改革力度，下狠功夫抓教研，抓课堂，做实做细各项工作，尽快取得改革成果。
凝心聚力再学习，聚焦课堂共成长。每一次教研都是我们教育改革前行道路上的一次成长，一次蜕变，一次点燃……
此次活动，我们以西双山小学为试点，做了五个学科的课例研讨，下一步，我们将放手由各校打造出本校优秀的课堂教学案例，进行再分享，再提升，为我们的课堂教学注入新的活力，全总校共研共建，共享共进，同提高，共成长！