——南丹县第二小学2023年春季学期教研活动纪实
课堂是实施素质教育的主阵地，是提高教育教学质量的主抓手，是教学常规管理的关键环节。在学校党支部的引领下，推进作风建设，打造清廉学校，结合“双减”政策及“五项管理”要求，全面落实黄克书记在南丹县教育提质振兴大会上的讲话精神，强化教学教研的作用，注重抓住每一门学科、每一节课堂、每一个环节，把教学管理贯穿到提高教育质量的全过程。为促进我校教育教学改革，进一步提高教育教学质量，于3月8日--4月7日，我校教研处在全校范围内开展了“推门听课”活动。
本次活动，校长室率先垂范，教研处、教务处职能部门协同联动，根据年级和学科特点组成语文组、数学组、综合组三个督评小组进行推门听课。通过分学科分散听课、召集学科代表组成督评小组集中听课、随即安排教师针对性听课的形式对老师们的教学过程实行全程跟踪。在全体老师的配合下，共听课22节次，其中语文学科5节、数学学科11节、综合科6节，听课面涵盖了各年级各学科。
“教学有法，教无定法”，虽然只是普通的推门听课，从听课现场来看，每位老师都能以认真的态度，精心备课，按时到岗，以饱满的精神面貌投入到教学工作中，努力展现自己的教学水平。
学生们认真听讲、讨论交流、互帮互助，呈现出原汁原味的“生态课堂”。
听课教师学习热情高涨，积极参与听课，时而凝神深思，时而抬头观察，时而奋笔疾书，细心捕捉课堂上的每一个精彩细节。有的教师跨学科听课，主动探讨。

老师们的听课记录精彩纷呈，记录了满满的收获。
这次活动采用的是听后即评，先由授课教师说一下自己的设计思路与达成度，谈谈自己成功的地方与遗憾的环节。再由听课教师依次谈出自己的看法，肯定了授课教师的优点并针对不足中肯地提出了改进意见。每当说到一个困惑的点，大家就会热烈地讨论起来，离开了评课现场，更多的是针对教学中出现的问题想出对策，想出解决办法。这种真诚坦白的交流，促进了彼此间的了解及教研活动和谐的气氛。
活动结束后，教研处副主任在周例会上代表听课小组从听课节数和形式、做得好的方面、课堂教学中所存在的共性问题、今后共同努力方向几个方面就此次活动做反馈汇报。
会上郁星勇校长对全体教师提出几点建议和要求:要以“三人行，必有我师焉”的态度对待课堂教学，要“取他人之长，补己之短”，要谦虚学习，不骄不躁，要创建学习型学校，多读书，读专业的书和“无用”的书。还要以问题为导向，以学科组为主要阵地，推动再评再议的教研实效。
此次推门听课活动的开展，不仅让教师发现自身教学过程中的不足、便于及时调整和改进，更激发了教师开展教研活动的积极性，进而起到全面提高学校的整体教研教学质量的目的。学校将一如既往地把推门听课活动作为一项常态的教研活动开展下去，把“推门课”活动作为深化课堂教学改革准确，把脉教师课堂教学，促进教师专业成长，促进学校的教育教学向更高水平发展，从而助力每一位学生在老师的带领下，勤学、乐学、遇见最好的自己。
策划：郁星勇 韦钦贞 韦唯
执行：宁秀 谭文欢 李佩佩 学科组长
图文编辑：李佩佩 陆惠 谢伟桃 韦胜媚