大美江苏 问道金陵——内蒙古自治区乌海市海勃湾区中小学校长研修班(第一期)第二组学习心得

海区二小
创建于2023-04-12
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       今天,我们近距离聆听了江苏省师干训中心副主任陈玉乔教授《以规划引领学校高质量发展》和南京市教研室严必友主任《教育改革背景下的课堂重构和管理创新》两场讲座,更进一步了解和掌握了学校高质量发展和教育改革的方向和目标,反思了以往工作中的不足。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育管理观念进⼀步得到更新。以下是我组成员今天培训的心得体会。

边旭霞:

       下午聆听了严必友主任的讲座,收获颇丰!结合上午陈玉乔主任的讲座,从学校规划的顶层设计,到课堂的实施,蕴含着校长办学的理念和育人价值观。学校规划是方向,是起跑的出发点。而课程、课堂是理念的归宿,学生的终身发展应该是我们追求的价值。新课程标准将核心素养的培养作为学科育人的重要指标。课堂是落实课改精神、培育核心素养的主阵地,是立德树人的落脚点。因此课堂重构具有的价值是校长应该关注的重点,要做重构课堂的发起人、领跑者、指导员。好的课堂要做到让学生“增值”,关注每一位学生的发展,成为课堂最高价值。

李华:

       陈教授以“强国建设 教育何为”为开篇,给我们从新时代的教育使命入手,从宏观国家需求、社会需求,到微观的家庭需求、学生成长需求,让人深刻感觉到了教育的革新真的是迫在眉睫。我觉得作为一个教育人,对自己的教育眼光不能拘泥于一校或者一域,要眼光放长远,要心中有大爱、有未来,这样才能真正理解国家对学校对教育提出的各项要求,在落实德智体美劳的立德树人任务中才能守住内心的从容与力量,不被浮躁的琐事和眼花缭乱的现状而迷惑和动摇,真正带领我们的老师去为国家和家庭的未来培养幸福的孩子。

马荣:

       培训中,我对严必友主任讲座中阐述的“课堂教学应通过‘课堂重构’让学生‘增值’”的观点十分有感触。严教授说,课堂应该重构价值、逻辑、角色、生态、空间、内容,使学生提升数量值、动力值、方法值、意义值。听严教授讲课是一种艺术享受,讲座条理清晰、生动有序,时常举一些事例,使道理深入浅出。如何吸收严主任的精华变成自己的,还需要我自己不断的努力与思考。又是一年春光里,相信我们会在“重构”中,寻找到属于学校的课堂价值、课堂逻辑,在更加和谐的课堂环境中实现师生的共同成长。

赵德孚:

       上午聆听了陈玉乔教授的报告——《以规划引领学校高质量发展》。陈教授高屋建瓴、深入浅出的讲解使我受益匪浅。以下几点见解印象颇深:一是用明天的眼光办今天的教育;二是未来不是我们要去的地方,而是我们要创造的地方;三是学校应成为充满爱心、促进学习的大家庭,乐学、会学、乐教、善教的大舞台。

王丹:

       南京市教研室主任严必有主任今天作了主题为《教育改革背景下的课堂重构和管理创新》的讲座。主要内容有四块,一是课堂教学的目的和意义是什么?二是为什么要进行课堂重构?三是“课堂重构”重构的是什么?四是学校管理中的几个重要概念。

       第三块内容从重构的价值、重构逻辑、重构角色、重构生态、重构空间、重构内容这六个方面展开阐述。第四块从什么是学校、什么是管理、什么是学生、什么是教师、什么是教育、什么是知识、什么是课程、什么是教学、什么是教学管理等九个方面进行了全新的解读。

       严主任让我对平时耳闻能详的词,对每天在做的事都有了新的认知。这些内容还需要我结合具体工作全面深刻理解。我相信今后带着对教育的全新理解,基于现有的经验和这次培训发生的化学反应,形成“经验的重构”,做更好的管理。正如严主任所说:好的管理是“释放”,释放人的善意、潜能和创造力!

刘海霞:

       上午,认真听取了陈玉乔教授《以规划引领学校高质量发展》的专题讲座,收获颇丰,受益匪浅。让我从新时代基础教育面临的新形势、新挑战中深刻感悟教育是国之大计、党之大计,深感责任重大;在认识与理解层面有了高度的提升,要用明天的眼光办今天的教育。为此,学校的发展规划作为发展蓝图、远景计划尤为重要,作为校长一定要发挥团队力量,群策群力,制定科学合理、符合校情的学校高质量发展规划,促进学校高质量发展,办好人民满意的教育。

    

张霞:  

       今天有幸聆听了陈主任《以规划引领学校高质量发展》的专题讲座,让我受益匪浅。陈主任从形势与挑战、认识与理解、思路与方法、实践与体会四个方面为我们做了深入剖析与指导。实话说给我们的信息量太大了,让我们不得不去静下心来思考。到底要办一所什么样的学校?我们应该给全体师生及家长一个清晰的定位,要研究校史,研究学校从哪儿来,现在处于什么发展水平、发展位置、发展状态,未来要走向什么地方。要描绘一个远大的目标,同时要寻找到良策,要有解决问题的能力……确保学校的办学特色及学校文化能够深入人心,真正让规划引领学校的高质量发展。

左爱红:

       今天下午有幸聆听了南京市教研室严必友主任所作题为《教育改革背景下的课堂重构和管理创新》的专题讲座,让我印象最深刻的是课堂重构应当注重重构价值、重构逻辑、重构角色、重构生态、重构空间、重构内容。这是我从未思考过的问题,让我意识到课堂重构的重要性,认识到教师在课堂上要做好学生学习的组织者、引导者和协助者。

史美娟:

       制定出一份高质量的学校发展规划是每个学校管理者要掌握的技能,作为“新手”校长的我,如何制定科学合理的学校发展规划是摆在面前的一个重要课题。今天上午陈玉乔主任的专题讲座《以规划引领学校高质量发展》让我醍醐灌顶,陈主任从“新时期教育变革的方向”“用明天的眼光办今天的教育”“以规划引领学校高质量发展”及“高质量制定学校发展规划”四个方面展开,使我明确规划要自觉对接国家战略,努力落实立德树人根本任务,要基于校情,以前瞻的眼光筹划学校发展。

高宇凤:

       今天聆听了陈玉乔和严必友两位专家的讲座,收益颇丰。学校要高质量发展必须做好整体发展规划,从前对于学校发展规划没有系统性学习,只是在零碎性的完成工作,对于怎么规划学校发展没有系统性思路。今天学习后,对于如何设计学校发展规划有了理论支撑,接下来的工作要把理论转化为实际,结合分管工作立足学校的办学条件,围绕学校发展规划立足课堂,理性、科学地规划德育教育体系,使每个学生都能成为更好的自己。

策划:边旭霞

图片:史美娟

编辑:左爱红

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